Flere saker fra departementet
Viser 1741-1760 av 2499 treff.
Sorter: Dato Beste treff Skriv inn søkeord for å sortere på beste treff
-
Tildelingsbrev Senter for IKT i utdanningen 2010
25.02.2010 Brev KunnskapsdepartementetTildelingsbrevet skisserer økonomiske rammer og beskrivelser prioriteringer, resultatmål og rapporteringskrav for virksomhetene.
-
Tildelingsbrev Vea-Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører 2010
25.02.2010 Brev KunnskapsdepartementetTildelingsbrev er det sentrale styringsinstrumentet fra et departement til en underliggende virksomhet.
-
Handlingsrom for kvalitet
Rapport fra arbeidsgruppe som har vurdert handlingsrommet i universitets- og høyskolesektoren
25.02.2010 Rapport KunnskapsdepartementetRapport fra arbeidsgruppen som har vurdert handlingsrommet i universitets- og høyskolesektoren.
-
Tildelingsbrev til Utdanningsdirektoratet 2010
25.02.2010 Brev KunnskapsdepartementetTildelingsbrev er det sentrale styringsinstrumentet fra et departement til en underliggende virksomhet.
-
Høring - forslag til landsverneplan for Kunnskapsdepartementet
23.02.2010 Høring KunnskapsdepartementetLandsverneplanen for Kunnskapsdepartementet skal gi en oversikt over utdanningssektorens historie og de eiendommer som er med å dokumentere denne historien. Planen vil danne grunnlag for videre forvaltning av sektorens kulturhistoriske eiendommer og
Høringsfrist: 01.06.2010 Status: Ferdigbehandlet
-
Høring – rapport om høyskolesektoren i Nordland (Nordlandsutvalget)
16.02.2010 Høring KunnskapsdepartementetKunnskapsdepartementet oppnevnte i juni 2009 et utvalg som fikk i oppdrag å utrede samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon i høyskolesektoren i Nordland. Oppdraget ble gitt etter en dialog med Nordland fylkeskommune. Utvalgets rapport - Ta hele
Høringsfrist: 30.04.2010 Status: Ferdigbehandlet
-
Rapport fra Tidsbrukutvalget
27.01.2010 Rapport KunnskapsdepartementetRapporten om tidsbruk i grunnskolen inneholder tiltak for nasjonale myndigheter, for skoleeiere og skoleledere og for lærere på den enkelte skole. Rapporten fra Tidsbrukutvalget ble overlevert til kunnskapsminister Kristin Halvorsen 15. desember
-
Ta hele Nordland i bruk
27.01.2010 Rapport KunnskapsdepartementetNordlandsutvalget har i dag overlevert rapporten ”Ta hele Nordland i bruk!” til forsknings- og høyere utdanningsminister Tora Aasland. Flertallet i et utvalg (åtte av ni) foreslår å slå sammen de tre høyskolene i Nordland, Høgskolen i Bodø,
-
Iverksetting, organisering og finansiering av et integrert løp for dobbelkompetanseutdanning i odontologi
25.01.2010 Brev KunnskapsdepartementetMed grunnlag i rapport av 3.7.2008 fra en arbeidsgruppe som hadde utredet dobbelkompetanseutdanning i odontologi, og påfølgende høringsprosess, iverksettes nå ordningen fra 19.1.2010.
-
Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningene
20.01.2010 Retningslinjer KunnskapsdepartementetForskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene 1.-7.trinn og 5.-10. trinn ligger til grunn for nasjonale retningslinjer. Retningslinjene skal være førende for institusjonenes programplaner. Retningslinjene skal sikre en nasjonalt koordinert
-
Retningslinjer for samisk grunnskolelærerutdanning
19.01.2010 Retningslinjer KunnskapsdepartementetRetningslinjene for de samiske grunnskolelærerutdanningene er bygd på forskrift om rammeplan for de samiske grunnskolelærerutdanningene. De samiske retningslinjene er laga ut fra de nasjonale retningslinjene, med tilpasninger og tillegg.
-
Forskrift om studieforbund og nettskoler
12.01.2010 Forskrift KunnskapsdepartementetForskrift om studieforbund og nettskoler trer i kraft 1. januar 2010.
-
In Need of a Better Framework for Success
12.01.2010 Rapport KunnskapsdepartementetPå oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har NIFU STEP gjennomført en omfattende evaluering av norsk deltakelse i EUs rammeprogram for forskning, teknologisk utvikling og demonstrasjonsaktiviteter. Evalueringen dekker det 6. rammeprogrammet som gikk
-
Høring – Forslag til læringsutbyttebeskrivelser (deskriptorer) for fag- og yrkeskompetanse i et nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring
07.01.2010 Høring KunnskapsdepartementetDet europeiske kvalifikasjonsrammeverket for livslang læring (EQF) utgjør en felles europeisk referanse for nasjonale kvalifikasjonsrammeverk og kvalifikasjoner med ett sett av generelle læringsutbyttebeskrivelser som nasjonale utdanningssystemer og
Høringsfrist: 30.04.2010 Status: Ferdigbehandlet
-
Frafall fra videregående opplæring og arbeidsmarkedstilknytning for unge voksne
06.01.2010 Rapport KunnskapsdepartementetRapporten viser unge voksnes situasjon på arbeidsmarkedet sett i lys av om de har fullført videregående opplæring eller ikke. Forskerne finner at personer som ikke har fullført videregående opplæring generelt klarer seg mye dårligere på
-
Kostnader av frafall i videregående opplæring
06.01.2010 Rapport KunnskapsdepartementetRapporten ” Kostnader av frafall i videregående opplæring” er sluttrapport fra et prosjekt som Senter for økonomisk forskning har gjennomført for Kunnskapsdepartementet for å måle de samfunnsøkonomiske kostnadene av frafall.
-
Tildelingsbrev til universiteter og høyskoler for 2010
23.12.2009 Brev KunnskapsdepartementetTildelingsbrevet er et av departementets sentrale styringsverktøy overfor underliggende virksomheter.
-
Forskrift om studieforbund og nettskoler
18.12.2009 Rundskriv KunnskapsdepartementetForskriften trer i kraft sammen med ny voksenopplæringslov 1. januar 2010. Departementet kommenterer i dette rundskrivet enkelte av bestemmelsene i forskriften.
-
Refusjon for opplæringskostnader – Informasjon om endring i opplæringsloven § 13-3a, ny § 19-8 i forskrift til opplæringsloven og prisjusterte satser i forskriften § 19-7
18.12.2009 Rundskriv KunnskapsdepartementetRundskriv om refusjon for opplæringskostnader i institusjoner for rusmiddelavhengige, institusjoner innenfor psykisk helsevern og barnevernsinstitusjoner utenfor hjemfylket
-
OECD-rapport om opplæring for minoritetsspråklige i Norge
17.12.2009 Rapport KunnskapsdepartementetForeløpig norsk oversettelse av OECDs rapport ”Migrant Education in Norway”. Rapporten vurderer opplæringen for minoritetsspråklige elever i Norge, og kommer med anbefalinger til oppfølging.