Flere saker fra departementet

Presseinvitasjon til innspillmøte: Flere veier inn i arbeidslivet?

Regjeringens mål er å inkludere flere unge i utdanning og arbeid. Fredag 6. september inviterer Arbeids- og inkluderingsdepartementet og Kunnskapsdepartementet til innspillsmøte i Stavanger for å få innspill og lytte til erfaringer.

Flere med fagbrev kommer ut i jobb

Mange fryktet at pandemien ville føre til et tøffere arbeidsmarked for nyutdannede fagarbeidere, men nye tall fra Utdanningsdirektoratet viser at sysselsettingen øker og at det er flere i jobb nå enn før pandemien.

Meld. St. 14 (2022–2023) - Utsyn over kompetansebehovet i Norge

Målet med meldingen er å bidra til høy sysselsetting og til å dekke de viktigste kompetansebehovene i arbeids- og samfunnslivet. Meldingen peker på de viktigste kompetansebehovene framover og redegjør for regjeringens tiltak.

Regjeringen skal legge frem en melding om fremtidens kompetansebehov

Regjeringen vil kartlegge behovet for kompetanse i arbeidslivet. Målet er å dekke arbeids- og samfunnslivets kompetansebehov fremover, og sørge for at innbyggerne i hele landet har tilgang til relevant utdanning. Ikke siden før finanskrisen har det

Strategi for et mer likestilt utdannings- og arbeidsmarked 2021-2024

Strategien beskriver regjeringens politikk for et mer likestilt utdannings- og arbeidsmarked for perioden 2021-2024 og viser hvilken retning regjeringen har for dette arbeidet framover. Strategien er et utgangspunkt for videre arbeid og vil

Meld. St. 16 (2020–2021) - Utdanning for omstilling

Økt arbeidslivsrelevans i høyere utdanning

Hovedformålet med meldingen er å styrke kvaliteten og arbeidslivsrelevansen i høyere utdanning. Kandidatene skal gjøres i stand til å delta i - og selv bidra til å utvikle - fremtidens arbeidsliv. Gjennom denne meldingen vil regjeringen legge til

NOU 2020: 2 - Fremtidige kompetansebehov III

Læring og kompetanse i alle ledd

Kompetansebehovsutvalget (KBU), ble oppnevnt ved kongelig resolusjon 22. mai 2017 for en periode på tre år for å gi en best mulig faglig vurdering av Norges fremtidige kompetansebehov. KBU har vært ledet av professor Steinar Holden ved Universitetet

Meld. St. 23 (2018–2019) - Nordisk samarbeid

Melding til Stortinget om det nordiske samarbeidet legges fram årlig. Denne meldingen omhandler de viktigste utviklingstrekkene ved det nordiske samarbeidet i 2018 og 2019. Det første kapittelet beskriver en rekke tiltak som er iverksatt de siste

Høring NOU 2018:13 Voksne i grunnskole- og videregående opplæring, finansiering av livsopphold (Livsoppholdutvalget)

Kunnskapsdepartementet sender med dette NOU 2018:13 Livsoppholdsutvalgets utredning på høring.

Høringsfrist: 30.08.2019 Status: Ferdigbehandlet

NOU 2019: 2 - Fremtidige kompetansebehov II

Utfordringer for kompetansepolitikken

Kompetansebehovsutvalget (KBU) ble nedsatt av Kongen i statsråd våren 2017 for en periode på tre år. Formålet med utvalget er å gi den best mulige faglige vurderingen av Norges fremtidige kompetansebehov. I KBUs andre rapport blir

NOU 2018: 13 - Voksne i grunnskole- og videregående opplæring

Finansiering av livsopphold

Oddbjørn Raaum, seniorforsker ved Frischsenteret, overleverte 30. november 2018 utredningen «Voksne i grunnskole- og videregående opplæring - finansiering av livsopphold» (NOU 2018:13) til kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner. Raaum

Meld. St. 11 (2017–2018) - Nordisk samarbeid

Melding til Stortinget om det nordiske samarbeidet har vanlegvis vert lagt fram årleg. For å beskrive den norske formannskapsperioden i Nordisk ministerråd under eitt, vart det vedteke å utsette fremje av meldinga frå haustsesjonen 2017 til

NOU 2018: 2 - Fremtidige kompetansebehov I

Kunnskapsgrunnlaget

Kompetansebehovsutvalget, som ble oppnevnt ved kongelig resolusjon 22. mai 2017 for å gi en best mulig faglig vurdering av Norges kompetansebehov, legger med dette frem sin første rapport.

Norges fremtidige kompetansebehov

En underlagsrapport om kilder til kunnskap

Dette er tredje og siste rapport fra Kunnskapsdepartementets prosjekt om fremtidige kompetansebehov.

Prop. 139 L (2015–2016) - Lov om godkjenning av yrkeskvalifikasjoner (yrkeskvalifikasjonsloven)

Lov om godkjenning av yrkeskvalifikasjoner gjennomfører i norsk rett direktiv 2005/36/EF om godkjenning av yrkeskvalifikasjoner med senere endringer, spesielt direktiv 2013/55/EU. Loven legger til rette for at yrkesutøvere fra en EØS-stat eller

NOU 2016: 7 - Norge i omstilling – karriereveiledning for individ og samfunn

Utvalget er bedt om å utrede et helhetlig system for livslang karriereveiledning. Utvalget kommer med vurderinger og anbefalinger knyttet til kvalitet og profesjonalisering, styring og samordning og finansiering av karriereveiledningstilbudet i

Meld. St. 16 (2015–2016) - Fra utenforskap til ny sjanse

Samordnet innsats for voksnes læring

Meldingen inneholder tiltak som skal gi voksnes bedre muligheter til å styrke sin kompetanse, øke mulighetene deres til å delta i opplæring og få sin medbrakte kompetanse godkjent. Målet for regjeringen er at den enkelte skal ha kompetanse som

Utdanning og arbeidsmarkedet del 1

En gjennomgang av Statistisk sentralbyrås beregninger frem mot 2030.

Rapporten er skrevet av prosjektet om fremtidige kompetansebehov i Kunnskapsdepartementet.

NOU 2015: 8 - Fremtidens skole

Fornyelse av fag og kompetanser

Utredningen presenterer utvalgets vurderinger av hvilke kompetanser som vil være viktige for elevene fremover, hvilke endringer som må gjøres i fagene for at elevene skal utvikle disse kompetansene og hva som kreves av ulike aktører i