Flere saker fra departementet

Evaluering av finansieringssystemet for fagskulane

Ein ny rapport viser at fagskulane meiner at finansieringssystemet er bygd opp på ein god måte, men dei ønsker seg meir føreseielege vilkår og meir ressursar til å vidareutvikle seg.

Flere ansatte skal få skreddersydd og gratis utdanning

Nå skal ansatte innen blant annet gjenvinning og skogbruk få tilbud om korte og relevante videreutdanninger. Dette skal gi ansatte viktig påfyll, og sørge for at bedriftene får den kompetanse de trenger. Se bransjene som er plukket ut lenger ned i

Tiltaksnivået i barnehager og skoler skal igjen bestemmes lokalt

Regjeringen anbefaler grønt nivå for videregående skoler og voksenopplæringen og gult nivå for barnehager og grunnskoler der smittesituasjonen tilsier det. Men kommunene må gjøre egne vurderinger av situasjonen lokalt, og sette tiltaksnivået

Fortsatt i hovedsak digital undervisning på fagskoler, universiteter og høyskoler

Universiteter, høyskoler og fagskoler må tilrettelegge for digital undervisning og digital eksamen, så langt det er mulig.

Regjeringen gjeninnfører trafikklysmodellen i skoler og barnehager

Skoler og barnehager i hele landet skal igjen ta i bruk trafikklysmodellen. Tiltaksnivået skal minimum være på grønt nivå, men kommunene kan selv vurdere om de skal heve tiltaksnivået til gult eller rødt nivå. Universiteter, høyskoler og fagskoler

Videre vekst og kvalitet - strategi for høyere yrkesfaglig utdanning

Regjeringen ønsker at fagskolesektoren skal vokse, og har som ambisjon at kvaliteten skal styrkes i takt med veksten. Større frihet til å opprette egne studier og nytt senter for fremragende yrkesfag er blant tiltakene i strategien.

Høring Forslag til endringer i universitets- og høyskoleloven, fagskoleloven og opplæringsloven

Departementet foreslår flere endringer i universitets- og høyskoleloven som skal styrke studentenes rettigheter. Departementet foreslår å lovfeste en generell rett til permisjon fra studiet, presisering av institusjonenes plikt til tilrettelegging

Høringsfrist: 02.10.2021 Status: Ferdigbehandlet

Strategi for desentralisert og fleksibel utdanning ved fagskoler, høyskoler og universiteter

Regjeringen vil åpne opp utdanningssystemet mer slik at enda flere skal få mulighet til å ta utdanning, uavhengig av hvor de bor eller hva slags livssituasjon de er i. Nytt distriktsprogram, heldigitale utdanningstilbud og en ny søknadsbasert

Prop. 111 L (2020–2021) - Endringer i universitets- og høyskoleloven, utdanningsstøtteloven, fagskoleloven og yrkeskvalifikasjonsloven mv. (samleproposisjon)

Proposisjonen omfatter forslag til endringer i universitets- og høyskoleloven, utdanningsstøtteloven, fagskoleloven, yrkeskvalifikasjonsloven mv., og har blant annet forslag som gjelder formål og oppgaver for universiteter og høyskoler,

NOU 2020: 15 - Det handler om Norge

Utredning om konsekvenser av demografiutfordringer i distriktene

Utvalget har utredet konsekvenser av demografiutfordringer i distriktene. Utvalget mener analysene av demografiutfordringene viser at det er et stort behov for nytenkning om distriktenes plass i det norske samfunnet og om distriktspolitikken.

NOU 2020: 12 - Næringslivets betydning for levende og bærekraftige lokalsamfunn

Distriktsnæringsutvalget har utredet næringslivets betydning for å nå distriktspolitiske mål. En viktig del av arbeidet har handlet om å beskrive hva god lokal og regional næringspolitikk er og å synliggjøre hva som fremmer eller hemmer lønnsom

Høring Forslag til endringer i fagskoleloven Kunnskapsgrunnlaget, poenggrensen, opptak, falske dokumenter og politiattest

Kunnskapsdepartementet sender med dette forslag om endringer i lov om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleloven) og forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleforskriften) på høring. Høringsnotatet inneholder forslag om presisering av

Høringsfrist: 27.11.2020 Status: Under behandling

Meld. St. 14 (2019–2020) - Kompetansereformen – Lære hele livet

Kompetansereformen - Lære hele livet har som mål at ingen skal gå ut på dato som følge av manglende kompetanse. Meldingen inneholder flere tiltak rettet mot å tette gapet mellom hva arbeidslivet trenger av kompetanse, og den kompetansen

NOU 2020: 2 - Fremtidige kompetansebehov III

Læring og kompetanse i alle ledd

Kompetansebehovsutvalget (KBU), ble oppnevnt ved kongelig resolusjon 22. mai 2017 for en periode på tre år for å gi en best mulig faglig vurdering av Norges fremtidige kompetansebehov. KBU har vært ledet av professor Steinar Holden ved Universitetet

Høring NOU 2019:25 Med rett til å mestre

Et offentlig utvalg ledet av Ragnhild Lied leverte sin utredning, NOU 2019: 25 Med rett til å mestre. Struktur og innhold i videregående opplæring, til kunnskaps- og integreringsministeren 17. desember 2019. Utvalget foreslår flere tiltak som skal

Høringsfrist: 01.07.2020 Status: Ferdigbehandlet

NOU 2019: 25 - Med rett til å mestre

Struktur og innhold i videregående opplæring

Liedutvalget, ledet av Ragnhild Lied, ble nedsatt av Kunnskapsdepartementet 1. september 2017. Utvalgets mandat har vært å vurdere styrker og svakheter ved dagens videregående opplæring, og å komme med forslag til endringer i strukturen,

Høyring Forskrift om tilbakebetaling av utdanningslån 2020

Forskrift om tilbakebetaling av utdanningslån blir fastsett for eitt kalenderår om gongen. Kunnskapsdepartementet sender med dette forslag til forskrift om tilbakebetaling av utdanningslån 2020 (tilbakebetalingsforskrifta) på høyring.

Høyringsfrist: 09.12.2019 Status: Ferdigbehandla

Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleforskriften)

Kunnskapsdepartementet har 11. juli 2019 fastsatt forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleforskriften) med hjemmel i fagskoleloven.

Se forskriften på lovdata.no

Høring Markussenutvalget - Lærekraftig utvikling Livslang læring for omstilling og konkurranseevene

Et offentlig utvalg ledet av seniorforsker Simen Markussen leverte sin utredning, NOU 2019:12 Lærekraftig utvikling. Livslang læring for omstilling og konkurranseevne, til kunnskaps- og integreringsministeren 4. juni 2019.

Høringsfrist: 23.09.2019 Status: Ferdigbehandlet

NOU 2019: 12 - Lærekraftig utvikling

Livslang læring for omstilling og konkurranseevne

Ekspertutvalget for etter- og videreutdanning overleverte sin utredning til kunnskapsminister Jan Tore Sanner 4. juni 2019. Utvalget har vurdert hvordan endringer i arbeids- og samfunnslivet vil påvirke behovet for å lære hele livet. Utvalget har