Nær 90 millioner til prosjekter for å digitalisere lærerutdanningene

– Det er viktig at lærerne som utdanner neste generasjon, får enda bedre digital kompetanse. Derfor er det helt vesentlig for oss at lærerutdanningene og videreutdanningene for lærere integrerer slik kompetanse i alle fag. Jeg har store forventninger til disse prosjektene, sier kunnskapsminister Henrik Asheim.

Målet med prosjektene er at studentene skal få det vi kaller profesjonsfaglig digital kompetanse. Det betyr at de både skal kunne gi elevene de digitale ferdighetene og dømmekraften de trenger på nett, men også utnytte verktøyene i undervisningen slik at elevene lærer mer.  De må for eksempel ha kompetanse til å vurdere når, hvorfor og hvordan bruk av IKT kan være et egnet redskap for å gjøre undervisningen bedre.

–  Når de som nå er studenter skal ut i skolen, må de kunne bruke digitale verktøy i hverdagen sin som lærere. Disse prosjektene skal bidra til det, sier kunnskapsministeren. 

Etter planen skal til sammen 89,6 millioner kroner gå til fem prosjekter. Det er Norgesuniversitetet som har tatt imot og behandlet søknadene i samarbeid med Senter for IKT i utdanning og Utdanningsdirektoratet. I alt kom det inn elleve søknader fra ti ulike universitet og høyskoler.  Det tas sike på at de fem valgte prosjektene til sammen vil motta 29,9 millioner kroner hvert år i tre år. 

– Jeg setter stor pris på arbeidet Norgesuniversitetet har gjort med å håndtere søkeprosessen og vurdere søknadene, sier Asheim.

 Det tas sikte på følgende fordeling til prosjektene:

Prosjektnavn	Institusjon	Beløp totalt
LUDO: Læring og Undervisning i Digitale Omgivelser	Høgskolen i Sørøst-Norge	kr   20 000 000
Digitaliseringsprosjektet	Høgskolen i Volda	kr   13 600 000
DigiLU	Høgskolen i Østfold	kr   18 000 000
DigGiLU	NTNU	kr   22 000 000
ProDiG - profesjonsfaglig digital kompetanse for studenter og lærerutdannere i grunnskolelærerutdanningene	Universitetet i Agder	kr   16 000 000
SUM:		kr   89 600 000