Kan bli overskudd av lærere frem mot 2040

- Vi skal ha en skole med frihet og muligheter der elevene lærer mer, opplever mestring, og der elever som sliter får hjelp tidlig. Framskrivningene viser et overskudd av lærere i årene fremover. Det må vi bruke på en måte som kommer barnehagebarn, elever og de ansatte til gode. Regjeringen har jobbet systematisk over tid for å utdanne flere lærere, med bedre gjennomføring, kompetansekrav og masterutdanning, sier kunnskaps- og integreringsminister Guri Melby (V).

Dette er første gang LÆRERMOD viser et overskudd av grunnskolelærere. Tidligere rapporter har fremskrevet en betydelig og tiltagende underdekning i hele perioden. Framskrivingen viser altså at det kan bli et overskudd av alle typer lærere på nasjonalt nivå, dersom utviklingen fortsetter som nå. Rapporten fremskriver spesielt store overskudd av barnehagelærere.

Dersom SSBs beregninger realiseres, gir det gode forutsetninger for å sørge for at alle som jobber som lærere i barnehage og skole er kvalifiserte og har rett kompetanse.

Flere ønsker å bli lærere og flere fullfører utdanningen

De siste årene har flere startet på en lærerutdanning og flere fullfører enn tidligere. I 2020 ble 2095 lærere ferdig med utdanningen sin. Det er det nest høyeste antallet noensinne, kun slått av året før.  I 2016 skjerpet regjeringen karakterkravet i matematikk for å komme inn på lærerutdanningene fra 3 til 4. En ny rapport fra forskningsinstituttet NIFU viser at strengere opptakskrav bidrar til at studenter med høyere gjennomføringsevne søker seg til lærerutdanningene.

- Mange har tatt til orde for å kaste det skjerpede karakterkravet i matte over bord, med begrunnelsen at det kan føre til lærermangel fordi færre kommer inn. Sannheten er at flere fullfører nå enn før kravet ble innført. Hverken gjennomføringstallene eller SSBs framskrivning er argumenter for å senke kravene, snarere tvert om et argument for å beholde dem, sier forsknings- og høyere utdanningsminister Henrik Asheim (H).

Framskrivingene påvirkes også av en rekke andre faktorer som studenttall, gjennomføringsprosent, hvor mange med relevant utdanning som jobber i sektoren og hvor mange som pensjoneres. Det er derfor stor usikkerhet knyttet til beregningene.

Tabellen under oppsummerer fremskrevet overskudd/underskudd av lærere for perioden 2020-2040:

	2020	2025	2030	2035	2040
Barnehagelærere	+1 485	+8 369	+14 391	+18 240	+20 502
Grunnskolelærere	-128	+200	+6 068	+9 788	+10 658
Lektorer og faglærere	+1 211	+5 991	+12 167	+17 991	+23 209
PPU	+253	+2 015	+4 451	+6 660	+7 964
PPU-Y	+288	+2 222	+4 006	+5 495	+6 510
Alle lærere samlet	+3 109	+18 797	+41 083	+58 174	+68 843