Finn dokument

Evaluering av styringssystem for helse- og sosialfag-utdanningene (RETHOS), hovedrapport

Denne rapporten er sluttleveransen for en evaluering av RETHOS som KPMG og Samfunnsøkonomisk analyse har gjort på oppdrag av Kunnskapsdepartementet. Oppdraget har bestått i å evaluere om formålet med RETHOS er oppnådd, hvordan styringssystemet har

Analyse av ekstern finansiering og midlertidighet i universitets- og høyskolesektoren

Rapport 2023–7, Proba samfunnsanalyse

På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har Proba samfunnsanalyse undersøkt hvordan ekstern finansiering påvirker bruk av midlertidige stillinger i den norske universitets- og høyskolesektoren (UH-sektoren).

Kvalitets- og akkrediteringskrav for norske universiteter

Rapport fra ekspertgruppe

Kunnskapsdepartementet oppnevnte i mai 2022 en ekspertgruppe som skulle vurdere gjeldende akkrediteringskrav for universiteter. Universitetsbegrepet defineres ulikt i ulike land, og gruppen har foretatt en systematisk sammenligning med relevante

Education at a Glance 2022

«Education at a Glance» er OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren. Rapporten sammenligner OECD-landene blant annet når det gjelder bruk av ressurser til utdanning, deltagelse i utdanning og resultater av utdanning.

Studenters motiver for valg av studiested

Rapporten er er sluttproduktet av et oppdrag utført av NIFU på vegne av Kommunal- og di-striktsdepartementet, der begrunnelsen for oppdraget var en mangel på kunnskap om hvilke faktorer studenter legger til grunn ved valg av studiested. Analysen er

Evaluering av Panorama-strategien

Evalueringsrapporten er utarbeidet av Ideas2evidence og forelå i mars 2020. Rapporten formidler resultatene fra evalueringen av regjeringens strategi for høyere utdannings- og forskningssamarbeid med Brasil, India, Japan, Kina Russland og Sør-Afrika.

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2018

Tilstandsapporten viser at norsk høyere utdanning og forskning er i stadig utvikling, med positive resultater på mange områder, men også noen klare utfordringer. Den gir et godt kunnskapsgrunnlag for videre politikkutforming i departementet og

Fremtidig lokalisering for campus for NTNU - Tilleggsutredning for konseptvalg

Kunnskapsdepartementet (KD) har bedt NTNU og Statsbygg i fellesskap utarbeide et grunnlagsmateriale for regjeringens beslutning om konseptvalg for “Framtidig lokalisering av campus for NTNU”.

Campusutforming for undervisning, forskning, samarbeid og læring.

Kunnskapsdepartementet bestilte i august 2017 en systematisk kunnskapsoversikt om campusutforming, undervisning, læring, samarbeid og forskning i høyere utdanning. Rapporten gir verdifull innsikt i hvordan utforming av campus bidrar til kvalitet i

Rapporter fra følgegruppen for barnehagelærerutdanning

Følgegruppa for barnehagelærerutdanning har vurdert utviklingen i den nye barnehagelærerutdanningen og gitt veiledning til institusjonene.