Meldingar til Stortinget

Meld. St. 11 (2024–2025) - Fagfolk for en ny tid

– med høyere yrkesfaglig utdanning

I Meld. St. 11 (2024-2025) legger regjeringen fram forslag om høyere yrkesfaglig utdanning. Mangelen på kompetent arbeidskraft er en av de største utfordringene vi som samfunn står overfor. Med denne meldingen vil regjeringen sikre flere fagfolk og

Meld. St. 6 (2024–2025) - Gründere og oppstartsbedrifter

Dette er den første stortingsmeldingen om gründere og oppstartsbedrifter. Den legges frem for å sette gründere og oppstartsbedrifter enda høyere på dagsordenen. Regjeringens ambisjon er at Norge skal være et verdens beste land å starte og drive

Meld. St. 16 (2023–2024) - Brann- og redningsvesenet

Nærhet, lokalkunnskap og rask respons i hele landet

I meldingen presenteres innsats og tiltak for å utvikle brann- og redningsvesenet videre. I første del av meldingen gis en beskrivelse av brann- og redningsvesenets organisering og oppgaver. Brannsituasjonen i Norge og hovedtrekkene i utviklingen

Meld. St. 14 (2022–2023) - Utsyn over kompetansebehovet i Norge

Målet med meldingen er å bidra til høy sysselsetting og til å dekke de viktigste kompetansebehovene i arbeids- og samfunnslivet. Meldingen peker på de viktigste kompetansebehovene framover og redegjør for regjeringens tiltak.

Meld. St. 14 (2019–2020) - Kompetansereformen – Lære hele livet

Kompetansereformen - Lære hele livet har som mål at ingen skal gå ut på dato som følge av manglende kompetanse. Meldingen inneholder flere tiltak rettet mot å tette gapet mellom hva arbeidslivet trenger av kompetanse, og den kompetansen

Meld. St. 9 (2016–2017) - Fagfolk for fremtiden

Fagskoleutdanning

Regjeringens visjon er at fagskoleutdanning på sikt skal være mer attraktiv, ha flere studenter, større fagmiljøer og at fagskolesektoren som helhet skal være mer synlig og mer ettertraktet i arbeidslivet. Tiltakene som foreslås i meldingen vil

St.meld. nr. 14 (2008-2009) - Internasjonalisering av utdanning

St.meld. nr. 20 (2000-2001) - Om korte yrkesrettede utdanninger etter videregående opplæring