Rapportar, planar og strategiar

Digitaliseringsstrategi for universitets- og høyskolesektoren

Strategi for digitalisering i høyere utdanning og forskning 2017 - 2021.

Education at a Glance 2017

«Education at a Glance» er OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren. Rapporten sammenligner OECD-landene blant annet når det gjelder bruk av ressurser til utdanning, deltagelse i utdanning og resultater av utdanning.

Lærerutdanningene 2025. Nasjonal strategi for kvalitet og samarbeid i lærerutdanningene

Bedre samarbeid mellom skoler og lærerutdanninger, barnehager og barnehagelærerutdanninger er et av fire overordnede mål i strategien.

Med kvalitet som kriterium

Rapport fra ekspertgruppe

Ekspertgruppen som har gått gjennom tilskuddsordningen for private høyskoler overleverte sin rapport til kunnskapsministeren fredag 2. juni.

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2017

Den årlige tilstandsrapporten for høyere utdanning har i år fått en mer konsentrert form med vekt på sentrale temaområder, indikatorer og utviklingstrekk.

Om lærerrollen. Et kunnskapsgrunnlag

Rapport fra ekpsertgruppe

Ekspertgruppen kommer i rapporten med flere anbefalinger til hvordan lærerrollen kan styrkes de neste årene.

Strategiske mål for utdanningssamarbeidet i Erasmus +

Kunnskapsdepartementet har ambisiøse mål for norsk deltagelse i utdanningsdelen av Erasmus+, EUs program for utdanning, ungdom og idrett, for perioden 2014-2020.

Rapport om midlertidige stillinger i universitets- og høyskolesektoren

Rapport fra Kunnskapsdepartementets midlertidighetsutvalg

Arbeidsgruppens oppgave har vært å undersøke bruken av midlertidige ansettelser ved fire institusjonener. Undersøkelsen omfatter stillingsgruppene undervisnings- og forskerstillinger, administrative stillinger og stillinger på lektornivå.

Panorama

Strategien skal legge til rette for et mer helhetlig og langsiktig samarbeid med strategilandene innen høyere utdanning og forskning, med sikte på mer samarbeid av høy kvalitet på områder av særlig interesse for Norge.

Kompetanse for kvalitet

I denne strategien for videreutdanning for lærere og skoleledere frem mot 2025, legges rammene for den nasjonale satsingen som er utviklet i et samarbeid mellom KS, arbeidstakerorganisasjonene, lærerutdanningene og Kunnskapsdepartementet.

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2015

Tilstandsrapporten viser at aldri før har flere tatt høyere utdanning. I 2014 var det omtrent 237 000 studenter ved norske universiteter og høyskoler. Det er en økning på 21 prosent siden 2005.

Rapport om finansiering av universiteter og høyskoler

Rapport fra ekspertgruppe

Ekspertgruppen som har utredet finansiering av universiteter og høyskoler overleverte sin rapport "Finansiering for kvalitet, mangfold og samspill" til kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen 7. januar 2014.

Produktivitetsanalyse av universitets- og høyskolesektoren

Rapport fra Frischsenteret om hva UH-sektoren får ut av ressursene

Rapport fra Frischsenteret viser at universiteter og høyskoler får mer ut av ressursene enn for 10 år siden.  Avlagte studiepoeng, vitenskapelige publikasjoner og doktorgrader har økt raskere enn antall ansatte. Det er særlig forskningsaktiviteten

Private høyskoler og fagskoler i samfunnets tjeneste

Om offentlige tilskudd og egenbetaling

Ekspertgruppen som har utredet regelverket for bruk av offentlige tilskudd og egenbetaling for private høyskoler og fagskoler har overleverte sin rapport til kunnskapsministeren.

Universiteter og høyskolers oppfølging av MNT-satsingen

NIFU Rapport 33/2014

Det har vært vekst i utdanningen innen matematikk, naturvitenskap og teknologi (MNT-fagene), men relativt lite vekst i MNT-forskningen de siste ti årene. Veksten skyldes i hovedsak økt søkning til utdanningene, tilgang på eksterne forskningsmidler

Education at a Glance 2014

OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren

Education at a Glance (EaG) er OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren.

Utdanning og forskning i spesialpedagogikk - veien videre

Rapport fra ekspertgruppen for spesialpedagogikk

Ekspertgruppen gir innspill til Kunnskapsdepartementet om hvordan fremtidige utdanninger i spesialpedagogikk bør være.

Studiekvalitetsundersøkelse

Rapport om studiekvalitet i lærerutdanningene

SINTEF har på oppdrag fra kampanjene GLØD og GNIST i Kunnskapsdepartementet gjennomført en undersøkelse om studiekvalitet i lærerutdanningene i 2013.

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2014

Tilstandsrapport 2014

Tilstandsrapporten for universiteter og høyskoler viser at mye er bra ved norske universiteter og høyskoler, men at vi også har store utfordringer.

Kartlegging av veiledningsordningen for lærere og barnehagelærere

En ny kartlegging av veiledningsordningen for nyutdannede lærere i barnehage og skole viser at ordningen er godt mottatt i begge sektorer. 9 av 10 skoler og 8 av 10 barnehager med nyutdannede lærere har en veiledningsordning.