Rapportar

Utredninger i forbindelse med hovedstadsmeldingen

St.meld. nr. 31 (2006-2007) Åpen, trygg og skapende hovedstadsregion

Tre utredninger som ble laget i forbindelse med hovedstadsmeldingen, St.meld. nr. 31 (2006-2007) Åpen, trygg og skapende hovedstadsregion.

T-1468 ENG/JPN Universal design

Clarification of the concept (English/Japanese)

T-1468 ENG/JPN ISBN 978-82-457-0418-1

T-1468 ENG/GER Universelles Design

Begriffsklärung

T-1468 ENG/GER ISBN 978-82-457-0420-4 Universelles Desing - Begriffsklärung (PDF 678 Kb)

T-1468 B/E Universell utforming

Begrepsavklaring

Begrepsavklaring

T-1468 ENG/RUS Универсальный дизайн

Определение понятия

T-1468 ENG/RUSISBN 978-82-457-0419-8

T-1468 ENG/SPA Diseño universal

definición de conceptos

T-1468 ENG/SPAISBN 978-82-457-0421-1

T-1468 ENG/EST Universaalne disain

mõistete selgitus

T-1468 ENG/EST ISBN 978-82-457-0422-8 Universaalne disain - mõistete selgitus (PDF 684 Kb)

T-1468 ENG/CHI Universal design

Clrification of the concept

T-1468 ENG/CHI ISBN 978-82-457-0726-6 Universal design - Clarificaton of the concept (pdf)

Byer – håp og utfordringer. Om byutvikling og internasjonalt samarbeid

I 2007 vil halvparten av menneskeheten for første gang i historien bo i byer. I 2030 vil sannsynligvis to tredjedeler av jordas mennesker bo i urbane områder. 95 prosent av tilveksten vil skje i utviklingsland. Samtidig er 2007 året hvor antallet

Utveksling av grunndata på personinformasjonsområdet

Rapport fra arbeidsgruppe for utveksling av grunndata på personinformasjonsområdet. Her kan du lese rapporten om utveksling av grunndata på personinformasjonsområdet i pdf-format. Vedlegg Vedlegg 1 Mandat for arbeidsgruppe Vedlegg 2 Hva som

Elevundersøkelsen

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor elever skal få si sin mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen. Elevundersøkelsen het tidligere Elevinspektørene. Skoleeier/skolene er pålagt å gjennomføre

Evaluering av "Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen"

Evaluering av "Kompetanse for utvikling. Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen 2005 - 2008" gjennomføres av Fafo - Institutt for arbeidslivs- og velferdsforskning. Evalueringen er organisatorisk lagt inn under evalueringen av

Evaluering av tiltaksplanen "Gi rom for lesing"

Oppdraget med å evaluere tiltaksplanen ”Gi rom for lesing! Strategi for stimulering av leselyst og leseferdighet 2003 - 2007” er gitt til SINTEF Teknologi og samfunn, IFIM, i samarbeid med NTNU Voksne i læring. Tidsrammen for evalueringen er

Utdanningsspeilet 2006

Utdanningsdirektoratets tredje utgave av den årlige publikasjonen Utdanningsspeilet, sammenstiller forskning, statistikk og analyser om grunnopplæringen.

Tidlig start med fremmedspråk

Elever som starter tidlig å lære et fremmedspråk i tillegg til engelsk, viser positive resultater. Dette kommer fram i en evaluering av skoler som har undervist elever helt ned på 2. trinn i tysk, fransk og spansk.

T-1461 Pilotarbeid for miljøvennlige byer

Byforming, sentrumsutvikling, miljøvennlige arbeidsreiser, miljøsoner

Byforming, sentrumsutvikling, miljøvennlige arbeidsreiser, miljøsoner

Evaluering av forsøk med enhetsfylke i Møre og Romsdal og Hedmark

Norsk institutt for by- og regionforskning (NIBR) har gjennomført evaluering av forsøk med enhetfylke i Møre og Romsdal og Hedmark på oppdrag av Kommunal- og regionaldepartementet. Siden 2004 har det foregått forsøk med enhetsfylkemodell i to norske

Evalueringsrapport om forsøk med fylkeskommunal oppgavedifferensiering

Vestlandsrådet, BTV-regionen og Oppland fylkeskommune har deltatt i forsøkene i årene 2004-2007. Oppgaver og myndighet er overført fra statlige myndigheter til deltagerne. Evalueringen undersøker blant annet om forsøkene har bidratt til å støtte

En nyttig verktøykasse. Kundeeffektundersøkelse blant bedrifter som fikk tilsagn i 2006

Kundeeffektundersøkelse blant bedrifter som fikk tilsagn i 2006.

Bioenergi i Norge - potensialer, markeder og virkemidler

Rapport utarbeidet av av Østlandsforskning i samarbeid med Norsk institutt for skog og landskap og Institutt for strategisk analyse for Olje- og energidepartmentet i forbindelse regjeringens arbeid med en strategi for økt produksjon og bruk av