Rapportar

Nisjelandet

Med støtte fra Kommunal- og regionaldepartementet har Stiftelsen by:Larm gjennomført første fase av prosjektet Nisjelandet.

Norges strategi for bærekraftig utvikling

Publisert som del av Nasjonalbudsjettet 2008

Regjeringen har bestemt at Norge skal være et foregangsland i arbeidet med bærekraftig utvikling. Derfor presenterte Regjeringen en ny strategi for Norges arbeid med bærekraftig utvikling i Nasjonalbudsjettet 2008. Vi ønsker at strategien skal få

Utredning om opprettelse av regionale forskningsfond

Norges forskningsråd har på oppdrag fra Kommunal- og regionaldepartementet og Kunnskapsdepartementet utredet forslag til rammeverk for organisering og forvaltning av regionale forskningsfond.

Elektronisk forretningsdrift (EF): Evaluering av BIT-programmet

NIFUSTEP, rapport 1/2007

Evalueringen dokumenterer effekter av programmet og diskuterer EF som basis for en helhetlig, effektiv og treffsikker fremtidig tjenesteportefølje.

Kompensasjonsordninga for bortfall av differensiert arbeidsgjevaravgift. Eit regionalpolitisk eksperiment.

Forskningsrapport nr. 63 / Rapport 0701.

Ei følgeevaluering av kompensasjonstiltak for auka arbeidsgjevaravgift i 2005 og 2006.

Utredninger i forbindelse med hovedstadsmeldingen

St.meld. nr. 31 (2006-2007) Åpen, trygg og skapende hovedstadsregion

Tre utredninger som ble laget i forbindelse med hovedstadsmeldingen, St.meld. nr. 31 (2006-2007) Åpen, trygg og skapende hovedstadsregion.

T-1468 ENG/RUS Универсальный дизайн

Определение понятия

T-1468 ENG/RUSISBN 978-82-457-0419-8

T-1468 ENG/GER Universelles Design

Begriffsklärung

T-1468 ENG/GER ISBN 978-82-457-0420-4 Universelles Desing - Begriffsklärung (PDF 678 Kb)

T-1468 ENG/SPA Diseño universal

definición de conceptos

T-1468 ENG/SPAISBN 978-82-457-0421-1

T-1468 ENG/EST Universaalne disain

mõistete selgitus

T-1468 ENG/EST ISBN 978-82-457-0422-8 Universaalne disain - mõistete selgitus (PDF 684 Kb)

T-1468 ENG/JPN Universal design

Clarification of the concept (English/Japanese)

T-1468 ENG/JPN ISBN 978-82-457-0418-1

T-1468 B/E Universell utforming

Begrepsavklaring

Begrepsavklaring

T-1468 ENG/CHI Universal design

Clrification of the concept

T-1468 ENG/CHI ISBN 978-82-457-0726-6 Universal design - Clarificaton of the concept (pdf)

Byer – håp og utfordringer. Om byutvikling og internasjonalt samarbeid

I 2007 vil halvparten av menneskeheten for første gang i historien bo i byer. I 2030 vil sannsynligvis to tredjedeler av jordas mennesker bo i urbane områder. 95 prosent av tilveksten vil skje i utviklingsland. Samtidig er 2007 året hvor antallet

Utveksling av grunndata på personinformasjonsområdet

Rapport fra arbeidsgruppe for utveksling av grunndata på personinformasjonsområdet. Her kan du lese rapporten om utveksling av grunndata på personinformasjonsområdet i pdf-format. Vedlegg Vedlegg 1 Mandat for arbeidsgruppe Vedlegg 2 Hva som

Elevundersøkelsen

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor elever skal få si sin mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen. Elevundersøkelsen het tidligere Elevinspektørene. Skoleeier/skolene er pålagt å gjennomføre

Evaluering av "Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen"

Evaluering av "Kompetanse for utvikling. Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen 2005 - 2008" gjennomføres av Fafo - Institutt for arbeidslivs- og velferdsforskning. Evalueringen er organisatorisk lagt inn under evalueringen av

Evaluering av tiltaksplanen "Gi rom for lesing"

Oppdraget med å evaluere tiltaksplanen ”Gi rom for lesing! Strategi for stimulering av leselyst og leseferdighet 2003 - 2007” er gitt til SINTEF Teknologi og samfunn, IFIM, i samarbeid med NTNU Voksne i læring. Tidsrammen for evalueringen er

Utdanningsspeilet 2006

Utdanningsdirektoratets tredje utgave av den årlige publikasjonen Utdanningsspeilet, sammenstiller forskning, statistikk og analyser om grunnopplæringen.

Tidlig start med fremmedspråk

Elever som starter tidlig å lære et fremmedspråk i tillegg til engelsk, viser positive resultater. Dette kommer fram i en evaluering av skoler som har undervist elever helt ned på 2. trinn i tysk, fransk og spansk.