Barnehagen skal ivareta barns behov for omsorg og lek, fremme læring og danning og være tilgjengelig for alle barn. I barnehagen skal barn oppleve mestring, inkludering og deltagelse, og de skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter slik at de har et godt grunnlag for å trives på skolen og lykkes i utdanningsløpet.
Vi har mange gode barnehager i Norge, men det er store kvalitetsforskjeller mellom barnehagene, og forskning viser at barns språk, læring og vennskap med andre barn ikke støttes like godt i alle barnehager.
Grunnlag for ny stortingsmelding
I 2013 fikk en arbeidsgruppe i oppdrag å lage et utkast til revidert rammeplanen for barnehagen. Prosessen omfattet del 1 og 2 av rammeplanen. Del tre av rammeplanen, som mellom annet omhandler det arbeidet barnehagepersonalet gjør med planlegging, dokumentasjon og vurdering av arbeidet, og det tverrfaglige samarbeidet, var ikke en del av revideringsprosessen. Dette fordi innholdet i denne delen av rammeplanen vil henge sammen med planlagte endringer i barnehageloven.
Evaluering av hvordan rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver blir innført, brukt og erfart: Rapporten: Alle teller mer
Følg saken
-
24.04.2017
Ny rammeplan for fremtidens barnehager
Pressemelding | Kunnskapsdepartementet
I dag presenterer kunnskapsministeren den nye «grunnloven» som bestemmer hva barn skal oppleve og lære i landets 6000 barnehager. – Alle barn fortjener å få et godt barnehagetilbud uansett hvor de bor, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.
-
20.10.2016
Løfter barnehagens arbeid med mangfold og de yngste
Pressemelding | Kunnskapsdepartementet
I dag sender kunnskapsministeren forslag til ny rammeplan for barnehagen på høring. Han vil blant annet styrke barnehagens arbeid med de yngste barna, med mangfold, med måltider, med mobbing og med språk.
-
12.07.2016
Arbeidet med ny rammeplan for barnehage
Nyhet | Kunnskapsdepartementet
Stortingsmelding nr. 19 (2015-2016) Tid for lek og læring- Bedre innhold i barnehagen legger føringer for innholdet i ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
-
08.06.2016
Gjennomslag for viktige kvalitetstiltak for barnehagen
Nyhet | Kunnskapsdepartementet
Regjeringen fikk gjennomslag for viktige kvalitetstiltak da Stortinget behandlet barnehagemeldingen i går. Flertallet støtter at barnehagen skal være et sted for læring og lek, og at språkarbeidet skal styrkes.
-
11.03.2016
Meld. St. 19 (2015–2016) - Tid for lek og læring
Melding til Stortinget | Kunnskapsdepartementet
Regjeringen har klare ambisjoner om å utvikle innholdet i barnehagetilbudet slik at alle barn får et tilbud av god kvalitet. Foreldre skal føle seg trygge på at barna deres har det godt i barnehagen. Barnehagetilbudet skal fortsatt bygge på den nordiske tradisjonen med et helhetlig læringssyn og en integrert barnehage for alle under skolepliktig alder, og det skal være rom for ulike eiere og ulike barnehageprofiler. Samtidig er det viktig at barnehagens innhold videreutvikles for å møte en ny tid. Meldingen er primært konsentrert om barnehagens innhold og oppgaver, og den omfatter regjeringens forslag til overordnede føringer for ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, som skal tre i kraft fra høsten 2017.
-
27.11.2015
Prop. 33 L (2015–2016) - Endringer i barnehageloven (tilsyn m.m.)
Proposisjon | Kunnskapsdepartementet
Proposisjonen følger opp Sundvolden-platformen og foreslår at det innføres et uavhengig tilsyn i barnehagesektoren. Regjeringen vil endre barnehageloven slik at fylkesmannen får hjemmel til å føre tilsyn med at den enkelte barnehage i særlige tilfeller. Dette betyr at foreldre kan be om at fylkesmannen fører tilsyn dersom det viser seg at kommunens tilsyn ikke fungerer etter intensjonen. Kommunene beholder hovedansvaret for tilsyn med barnehagene. I tillegg til andre mindre lovendringer, presiserer proposisjonen også regelverket om barnehagens arbeid med dokumentasjon og vurdering. Denne presiseringen skal sikre at barnehagetilbudet er tilrettelagt for alle barn og at barnas personvern blir ivaretatt.
-
27.11.2015
Vil la fylkesmannen føre tilsyn med barnehagene
Pressemelding | Kunnskapsdepartementet
Regjeringen ønsker at fylkesmannen fører tilsyn med enkeltbarnehager. Det vil gi barn og foreldre en ekstra sikkerhet, hvis det kommunale tilsynet ikke er tilstrekkelig. Nå blir forslaget sendt til Stortinget.
-
27.11.2015
Bedre oppfølging i barnehagene
Pressemelding | Kunnskapsdepartementet
For å sikre at alle barn får et godt pedagogisk tilbud i barnehagen, vil regjeringen at alle barnehager vurderer og følger opp hvert barns trivsel, utvikling og læring i barnehagen. Forslaget blir nå sendt til Stortinget.
-
07.10.2015
Rekordsatsing på kvalitet i barnehagane
Pressemelding | Kunnskapsdepartementet
Regjeringa satsar meir på kvalitet i barnehagen enn noka tidlegare regjering. I 2016 føreslår regjeringa å bruke 440 millionar kroner for å styrke kvaliteten. Det er historisk at barnehagar får dei same økonomiske rettane, uavhengig av om dei er kommunale eller private.
-
22.06.2015
OECD - rapport om Norges barnehagepolitikk 2015
Rapport | Kunnskapsdepartementet
Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD) sien anbefalinger for barnehagepolitikken i Norge.
-
18.06.2015
–For store forskjeller i barnehage-Norge
Pressemelding | Kunnskapsdepartementet
Norske barnehager har mange styrker, men OECD mener for få ansatte med relevant utdannelse gir barna et for ujevnt tilbud.
-
31.01.2015
Trivsel og sosial kompetanse har høy prioritet i barnehagen
Rapport | Kunnskapsdepartementet
Spørreundersøkelse blant barnehagestyrere og barnehageeiere viser at 97 prosent av barnehagene arbeider systematisk med sosial kompetanse og barns trivsel.
-
22.03.2013
Meld. St. 24 (2012–2013) - Framtidens barnehage
Melding til Stortinget | Kunnskapsdepartementet
-
16.01.2012
NOU 2012: 1 - Til barnas beste
NOU | Kunnskapsdepartementet
-
01.10.2010
NOU 2010: 8 - Med forskertrang og lekelyst
NOU | Kunnskapsdepartementet