Stadig flere får leksehjelp

Leksehjelp finnes i dag ved over halvparten av norske skoler, mens det for seks år siden bare var et tilbud ved ti prosent av skolene. Det viser en kartlegging SINTEF har gjort på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet.

Det er skoleledere som har svart på undersøkelsen, og de oppgir i stor grad at de er positive til leksehjelp. De synes både at det er et opplegg som fungerer godt, og mange mener også å se resultater når det gjelder elevenes læring og arbeid.

Leksehjelpen er i hovedsak organisert av den enkelte skole, den er rettet generelt mot alle elever og er ikke fagspesifikk. Den finnes på alle trinn i norsk skole, i hovedsak som et tilbud rettet mot flere trinn eller hele skolen. Mange leksehjelptilbud er knyttet til skolefritidsordning. Frivillige organisasjoner er også involvert i mange opplegg, både på og utenfor skolen.

Kartleggingen er gjort i forbindelse med Prosjekt leksehjelp 2006-2008. Målet med å prosjektet er å med å skaffe en oversikt over pågående arbeid med leksehjelp og eventuelle evalueringer av dette, iverksette utprøving og evaluering av leksehjelp på alle trinn i grunnopplæringen og bidra til spre erfaring og gode modeller.

Les mer om saken

Les mer om prosjekt leksehjelp

Les rapporten "Kartlegging av leksehjelp"