Betydelige utfordringer for minoritetsspråklig ungdom med kort botid

Minoritetsspråklige elever som kommer til Norge seint i skolealder får ikke alltid oppfylt sine rettigheter etter opplæringsloven. Det viser en kartlegging Rambøll Management har gjort for Kunnskapsdepartementet.

 

Rapporten Kartlegging av strukturelle rammebetingelser for opplæring av minoritetsspråklig ungdom med kort botid i Norge løfter fram mange utfordringer knyttet til å gi denne elevgruppa et godt opplæringstilbud. En av disse er bedre kunnskap hos skoleeier om regelverket og hvilke rettigheter elevene har.

Utfordringene har blitt drøftet i en tverrdepartemental arbeidsgruppe som har sett på opplæringstilbudet elever som kommer til Norge seint i skoleløpet mottar. Arbeidsgruppa består av representanter fra Arbeids- og inkluderingsdepartementet, Kommunal og regionaldepartementet, Barne og likestillingsdepartementet og Kunnskapsdepartementet.

Kunnskapsministeren vil vurdere de ulike forslagene fra den tverrdepartementale gruppa om endringer og tiltak for å bedre opplæringssituasjonen til elevene.