Fokus på gjennomføring i Finnmark

- Framtiden for Finnmark er spennende, og vi trenger elever som utdanner seg til å møte kompetansebehovet. Jeg er klar til å sette Finnmark først i køen på de eksisterende utviklingstiltakene og tilpasse de enda bedre til fylket, sa Kristin Halvorsen.

Bakteppet for besøket var at for mange elever i videregående opplæring faller i fra før de er ferdige med fagbrev eller studiekompetanse. Kunnskapsministeren oppfordret ordførere, rådmenn, skoleledere og fylkespolitikere til å søke på de nasjonale kvalitetsutviklingstiltakene som skal bedre gjennomføringen. Gjennomføringsbarometeret viser statistikk over gjennomføring og hvordan fylkene ligger an i forhold til målene de har satt seg. Finnmark ønsker å øke gjennomføringen av videregående skole fra 49 til 57 prosentpoeng innen 2015.

Statsråden gikk gjennom ulike tiltak:

Kvalitetsutviklingstiltak
- Kompetanse for kvalitet (videreutdanning, etterutdanning, rektorutdanning).
- "Vurdering for læring" er utvikling av en bedre vurderingskultur på skolene.
- Veilederkorpset skal styrke kommunenes arbeid med det kontinuerlige utviklingsarbeidet.
- Ny GIV skal bidra til økt gjennomføring i videregående opplæring og inneholder blant annet tiltak på grunnskolens område.
- Ungdomstrinnssatsingen er en skolebasert kompetanseutvikling i klasseledelse, regning, lesing og skriving.
- Bedre læringsmiljø er et tiltak som skal sikre alle elevene et godt miljø på skolen.
- Gnist er et partnerskap for å styrke samordningen om lærerutdanningen og samtidig øke søkningen til lærerutdanningene.
- Lederutdanning for barnehagestyrerne.

Universitets og høyskolesektoren
- Fusjonen mellom Høgskolen i Finnmark og Universitetet i Tromsø er en klar styrking av tilgangen på forskningsbasert utdanning i Finnmark.
- Desentraliserte og fleksible lærerutdanningstilbud er en av flere løsninger på kompetanseutfordringene i fylket.
- Kommunene, fylkeskommunen og sametinget bør være naturlige samarbeidspartnere i planleggingen av videre.

På det samiske området
- Ny fag- og timefordeling for smidigere organisering av opplæringen i samisk.
- Ny plan for fjernundervisning for å bedre kvaliteten og strukturen på tilbudet til de elevene som ikke har tilgang til stedlig lærer.
- Ny modell for tilskudd til opplæring i samisk.
- Både Utdanningsdirektoratet og Kunnskapsdepartementet samarbeider med Sametinget om nye læreplaner og andre relevante utviklingsområder.
- Ferdigstilt en egen rammeplan for samisk grunnskolelærerutdanning.
- Det arbeides med en egen rammeplan for samisk barnehagelærerutdanning.
- Nasjonal rekrutteringsstrategi for samisk høyere utdanning.