Lærerstatus mars 2009 TNS Gallup

Læreryrket beskrives som krevende, utfordrende og slitsomt, men også givende hvis man har de rette personlige forutsetningene

Læreryrkets status i dag kan beskrives som middels til lav

Ligger langt statusen til ingeniører, og under både sykepleier og håndverker – like foran offentlig saksbehandler

Lønnsvilkårene vurderes å være lave - Men mange setter likhetstegn mellom lønn og status. Lønn et naturlig virkemiddel. Mange peker på negativ presse og ”sutring” som ødeleggende for statusopplevelsen

Det er en utbredt oppfatning at yrket er dårlig betalt

Åpne svar tyder likevel på at mange har fått med seg de siste års gode lønnsoppgjør og at startlønnen ikke vurderes som så lav. På lang sikt vil imidlertid mulighetene til å gjøre karriere være høyere i   alternative yrker

Bildet av travel hverdag med mye kvelds- og helgearbeid justeres av periodevis behagelig arbeidstid og lang ferie

Til tross for dette så finner vi også et betydelig potenssial

16 % av primærmålgruppen opplever yrket er attraktivt

16 % av primærmålgruppen kan tenke seg å bli lærer (litt flere jenter enn gutter)

20 % av storsamfunnet vil anbefale andre å blir lærer - langt flere kvinner enn menn vil anbefale 

Lærer-oppfatninger på mikronivå er langt bedre enn på makronivå

Egne/barnas lærere er ok, men negativ oppfatning av lærerne generelt

Kun 4 % har inntrykk av at lærerutdanningen er bedre enn sammenlignbare utdanninger

Tilsvarende mener 15% av ”storsamfunnet” at andre utdanningen er dårligere

26 % opplever at læreryrket har fallende status

12 % mener yrket har økende status

Svært få (4%) mener politikerne gjør nok for å sikre et tilstrekkelig antall kvalifiserte lærere.

10 ganger så mange mener det gjøres for lite

Forslag som publikum mener kan bedre yrkets status inkluderer

Høyere inntakskrav på utdanning

Stadig evaluering av lærerne – og belønning etter innsats

Økt stipend under utdanning

Systematisert etterutdanning