Referanser
Arbeidstilsynet. (2022). Om oss. Hentet 04 26, 2022 fra https://www.arbeidstilsynet.no/om-oss/
Askheim, S. (2022). Ole Vig. Hentet 09 01, 2022 fra https://snl.no/Ole_Vig
Aukrust, K. (2005). Christopher Brunn. Hentet 09 01, 2022 fra https://nbl.snl.no/Christopher_Bruun
Bakken, A. (2021). Ungdata 2021. Nasjonale resultater. Oslo: NOVA. Hentet 05 22, 2022 fra https://oda.oslomet.no/oda-xmlui/handle/11250/2767874
Birkeland, K. H. (2019). Rektor i folkehøgskolen- ledelse i et fritt skoleslag. Bergen: Høgskulen på Vestlandet. Hentet 09 01, 2022 fra https://www.frilyntfolkehogskole.no/app/uploads/2017/05/Rektor-i-folkeh%C3%B8gskolen-ledelse-i-et-fritt-skoleslag.pdf
Bjertnæs, G. H., von Brasch, T., Cappelen, Å., Holden, S., Holmøy, E., Slettebø, O., Zhulanova, J. (2021). Covid-19, tapt verdiskaping og finanspolitikkens rolle. Utredning for Koronakomisjonen. Oslo: Statistisk sentralbyrå. Hentet 06 01, 2022 fra https://www.ssb.no/nasjonalregnskap-og-konjunkturer/artikler-og-publikasjoner/_attachment/450936?_ts=178eef1b040
Bjørke, K. (2009). Frihet til å være folkehøgskole. En historisk analyse av folkehøgskolens forhold til staten. Bergen: Universitetet i Bergen. Hentet 10 13, 2022 fra https://bora.uib.no/bora-xmlui/bitstream/handle/1956/3910/58476928.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Borgen, S. T., & Borgen, N. T. (2014). Folk high schools and dropouts from upper secondary school: effects of non-academic investments in dropouts. School Effectiveness and School Improvement, ss. 153–168. Hentet 09 07, 2022 fra https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09243453.2014.896384
Borgen, S. T., & Borgen, N. T. (2015). Student retention in higher education: Folk high schools and educational decisions. Higher education, ss. 505–523. Hentet 09 07, 2022 fra https://link.springer.com/article/10.1007/s10734-015-9921-7
Brekke, T. (2016). Islamsk finans i Norge. Civita-notat nr. 26 2016. Oslo: Civita. Hentet 09 01, 2022 fra https://civita.no/notat/nr-26-2016-islamsk-finans-i-norge/
Brønnøysundregistrene. (2022). Brønnøysundregistrene. Hentet 09 01, 2022 fra www.brreg.no
Centrala studiestödsnemnden. (2022). Hur mycket pengar kan jag få eller låna när jag studerar? Hentet 09 02, 2022 fra https://www.csn.se/fragor-och-svar/hur-mycket-pengar-kan-jag-fa-eller-lana-nar-jag-studerar.html#expand:svid10_62fc105b15ddecaf46f1a520,svid10_62fc105b15ddecaf46f1a51c
Danmarks statistik. (2022). Kursusdeltagelse i lange højskolekurser efter uddannelsesområde, alder, køn, institutionstype, tidsangivelse og enhed. Hentet 09 02, 2022 fra https://www.dst.dk/da/
Direktoratet for forvaltning og ikt. (2019). Hva er god statlig styring? En gjennomgang av statlig styring på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. Oslo: Direktorat for forvaltning og ikt. Hentet 09 02, 2022 fra https://dfo.no/sites/default/files/fagomr%C3%A5der/Rapporter/Rapporter-Difi/hva_er_god_statlig_styring._difi-rapport_2019_9_0.pdf
Direktoratet for forvaltning og økonomistyring. (2017). Hvordan er regelverket for statlige tilskuddsordninger utformet? Rapport 5/2017. Oslo: Direktoratet for forvaltning og økonomistyring. Hentet 09 02, 2022 fra https://dfo.no/sites/default/files/fagomr%C3%A5der/Rapporter/2017/R0517-Hvordan-er-regelverk-for-statlige-tilskuddsordninger-utformet.pdf
Direktoratet for forvaltning og økonomistyring. (2021). 5 steg på veien til god styringsinformasjon. Hentet 05 01, 2022 fra https://dfo.no/fagomrader/mal-og-resultatstyring/5-steg-pa-veien-til-god-styringsinformasjon#a1ce401c5b13a9745a2f6979637ea7123
Direktoratet for forvaltning og økonomistyring. (2022a). Forvaltning av en tilskuddsordning. Hentet 09 02, 2022 fra https://dfo.no/fagomrader/tilskudd/veiledningsnotat-om-forvaltningslovens-og-okonomiregelverkets-krav-til-utformingen-og-forvaltningen-av-statlige-tilskuddsordninger/forvaltning-av-en-tilskuddsordning
Direktoratet for forvaltning og økonomistyring. (2022b). Etatsstyring. Hentet 09 24, 2022 fra https://dfo.no/fagomrader/etats-og-virksomhetsstyring/etatsstyring
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. (2022a). Database for statistikk om høyere utdanning. Hentet 05 01, 2022 fra https://dbh.hkdir.no/
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. (2022b). Tilstandsrapport for høyere utdanning 2022. Bergen: Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. Hentet 07 18, 2022 fra https://hkdir.no/rapportar/tilstandsrapport-for-hoeyere-utdanning-2022
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. (2022c). Klagenemnder. Hentet 09 08, 2022 fra https://www.unit.no/klagenemnder
Dokument nr. 4 (2005–2006). Melding for året 2005 fra Stortingets ombudsmann for forvaltningen. Oslo: Ombudsmenn. Hentet 09 18, 2022 fra https://www.stortinget.no/nn/Saker-og-publikasjonar/publikasjonar/Dokumentserien/2005-2006/Dok4-200506/?lvl=0
Eidsvåg, I. (2008). Folkeopplysning i en postmoderne tid. Kirke og kultur, ss. 192–205. Hentet 09 16, 2022 fra https://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1504-3002-2008-03-04
Ekspertutvalg for regulering, tilsyn og kontroll med private høyskoler og fagskoler. (2014). Private høyskoler og fagskoler i samfunnets tjeneste – Bedre regulering og tilsyn med at tilskudd og egenbetaling kommer studentene til gode. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/df14cf1ff3c24df8ad7256efc611a790/private_hoyskoler_og_fagskoler_i_samfunnets_tjeneste.pdf
EPSI Rating. (2021). Utdanningssektoren 2021 – Barnehagene og folkehøgskolene best igjen. Oslo: EPSI Rating . Hentet 08 03, 2022 fra https://www.epsi-norway.org/wp-content/uploads/2021/12/Utdanningssektoren-2021-et-sammendrag.pdf?x42173
Eriksen, I., Sletten, M., Bakken, A., & von Soest, T. (2017). Stress og press blant ungdom. Erfaringer, årsaker og utbredelse av psykiske helseplager. Oslo: NOVA. Hentet 05 22, 2022 fra https://oda.oslomet.no/oda-xmlui/handle/20.500.12199/5115
Evensen, R. (2018). Evaluering av folkehøgskolens mentorordning – et pilotprosjekt 2016–2017. Horten: Høgskolen i Sørøst-Norge. Hentet 09 02, 2022 fra https://openarchive.usn.no/usn-xmlui/bitstream/handle/11250/2480593/2018_22_Evensen.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Fafo. (2022). Fafos forskning på introduksjonsprogram for nyankomne flyktninger. Hentet 28 08, 2022 fra https://www.fafo.no/forskningstema/introduksjonsprogram-for-nyankomne-flyktninger
Fagskoleloven. (2018). Lov om høyere yrkesfaglig utdanning. Hentet 09 03, 2022 fra Lovdata: https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2018-06-08-28/
Finansdepartementet. (2021). Reglement for økonomistyring i staten Bestemmelser om økonomistyring i staten. Oslo: Finansdepartementet. Hentet 09 02, 2022 fra www.regjeringen.no: https://www.regjeringen.no/globalassets/upload/fin/vedlegg/okstyring/reglement_for_okonomistyring_i_staten.pdf
Fine, E., & Handelsman, J. (2010). Benefits and challenges of diversity in academic settings. Madison: University of Wisconsin. Hentet 09 02, 2022 fra https://diversity.ucdavis.edu/sites/g/files/dgvnsk731/files/inline-files/Fine%20and%20Handelsman%2C%20Benefits%20and%20Challenges%20of%20Diversity.pdf
Fladmoe, A., & Folkestad, B. (2017). Frivillighet og folkehelse: Empiriske analyser av sivilsamfunnsdeltakelse, helse og livskvalitet. Oslo: Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor. Hentet 05 22, 2022 fra https://samfunnsforskning.brage.unit.no/samfunnsforskning-xmlui/bitstream/handle/11250/2474331/Rapport_ISF_06_2017_V5.pdf?sequence=2&isAllowed=y
FN-sambandet. (2021a). Bærekraftig utvikling. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.fn.no/undervisning/undervisningsopplegg/baerekraftig-utvikling
FN-Sambandet. (2021b). Bærekraftig utvikling. Hentet 08 27, 2022 fra https://www.fn.no/tema/fattigdom/baerekraftig-utvikling
FN-sambandet. (2022a). FNs bærekraftsmål. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.fn.no/om-fn/fns-baerekraftsmaal
FN-sambandet. (2022b). Demokrati-indeksen. Hentet 10 23, 2022 fra https://www.fn.no/Statistikk/demokratiindeksen
Folkbildningsrådet. (2018). Om Folkbildningsrådet. Hentet 09 02, 2022 fra https://www.folkbildningsradet.se/om-folkbildningsradet/
Folkbildningsrådet. (2020). Dina rättigheter på folkhögskola. Stockholm: Folkbildningsrådet. Hentet 09 02, 2022 fra www.folkbildningsradet.se: https://www.folkbildningsradet.se//globalassets/foldrar/folder-studeranderatt_2020.pdf?epieditmode=true
Folkbildningsrådet. (2021a). Riktlinjer för Folkbildningsrådets hantering av avvikelser. Stockholm: Folkbildningsrådet. Hentet 09 02, 2022 fra https://www.folkbildningsradet.se/globalassets/statsbidrag-folkhogskolor/2021/riktlinjer-folkbildningsradets-hantering-av-avvikelser.pdf?_t_id=1B2M2Y8AsgTpgAmY7PhCfg%3D%3D&_t_q=&_t_tags=language%3Asv%2Csiteid%3Aee4fdf81-173d-4fbd-8824-fc2594c97e57&_t_ip=6
Folkbildningsrådet. (2021b). Riktlinjer för provning av statsbidragsmottagare. Stockholm: Folkbildningsrådet. Hentet 09 02, 2022 fra www.folkbildningsradet.se: https://www.folkbildningsradet.se/globalassets/riktlinjer-for-provning-av-ny-statsbidragsmottagare.pdf
Folkbildningsrådet. (2022). Årsredovisning och verksamhetsberättelse 2021. Folkbildningsrådet. Hentet 09 25, 2022 fra https://www.folkbildningsradet.se//globalassets/ar-vp-bu/2022/folkbildningsradets-arsredovisning-och-verksamhetsberattelse-2021.pdf?epieditmode=true
Folkehøgskoleforbundet. (2013). På klagetoppen: å ta imot klager fra elevene. Folkehøgskolen, ss. 16–17. Hentet 08 03, 2022 fra https://www.frilyntfolkehogskole.no/app/uploads/2018/02/Folkeh%C3%B8gskolen_2_13_web.pdf
Folkehøgskoleforbundet. (2022a). Historikk. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.frilyntfolkehogskole.no/fhf/organisasjonen/historikk/
Folkehøgskoleforbundet. (2022b). Idé- og prinsippprogram for FHF 2021–25. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.frilyntfolkehogskole.no/fhf/nyheter/ide-og-prinsipprogram-for-folkehogskoleforbundet-2021-2025/
Folkehøgskoleforbundet. (2022c). Om forbundet. Hentet 08 01, 2022 fra https://www.frilyntfolkehogskole.no/fhf/organisasjonen/om-forbundet/
Folkehøgskolekontoret. (2022a). Linjepriser 2022/23. E-post til Folkehøgskoleutvalget 10. mai 2022.
Folkehøgskolekontoret. (2022b). Pris, lån og stipend. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.folkehogskole.no/pris-lan-og-stipend
Folkehøgskolekontoret. (2022c). Ta sommerferien på folkehøgskolenes sommerhoteller. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.folkehogskole.no/blogg/ta-sommerferien-pa-en-av-folkehogskolenes-sommerhoteller
Folkehøgskolekontoret. (2022d). Linjer og skoler. Hentet 09 14, 2022 fra https://www.folkehogskole.no/
Folkehøgskolekontoret. (2022e). Jenter dominerer ikke lenger folkehøgskolen. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.folkehogskole.no/blogg/jenter-dominerer-ikke-lenger-folkehogskolen
Folkehøgskolen Sørlandet (2020). Håndbok – Elevenes læringsmiljø. Hentet 09 29, 2022 fra https://www.fhssorlandet.no/media/k5mgypel/h%C3%A5ndbok-elevenes-l%C3%A6ringsmilj%C3%B8-20-21.pdf
Folkehøgskolerådet. (2009). Høringsuttalelse: NOU 2009: 18 Rett til ny læring. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/702f78000d2c480bad458032fb223f20/folkehoegskoleraadet.pdf?uid=Folkeh%C3%B8gskoler%C3%A5det_(30.11.2009)
Folkehøgskolerådet. (2013). Elevstipendiater – et lærerikt og nyttig år. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.wis.no/wwfile/82060/elevstipendiater.pdf
Folkehøgskolerådet. (2017). Globalvettreglene. Hentet 08 27, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/iu-globalvettreglene
Folkehøgskolerådet. (2019). Folkehøgskolenes Bærekraftvedtak. Hentet 05 31, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/berekraftvedtak
Folkehøgskolerådet. (2021a). FHSR-rundskriv 06/21 Elevstipendiater. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/_files/ugd/13e66e_19431dbe9d8942cdbe216cb29fef7f15.pdf
Folkehøgskolerådet. (2021b). Folkehøgskolenes Bærekraftvedtak – Årlig bærekraftpris. Hentet 05 31, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/berekraftvedtak-berekraftpris
Folkehøgskolerådet. (2021c). Husleietilskudd – retningslinjer. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/_files/ugd/13e66e_e127c56f49564dcd8021d26b4fa02056.pdf
Folkehøgskolerådet. (2021d). Rundskriv 18/21 Oppholdspenger skoleåret 2022/23. Hentet 04 08, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/_files/ugd/13e66e_135b2af806934b00904bd16736610acd.pdf
Folkehøgskolerådet. (2021e). Veileder om smittevern for folkehøgskole under koronavirusutbruddet. Hentet 08 02, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/_files/ugd/13e66e_05fb357f3be04abb91fd991e87a6845f.pdf
Folkehøgskolerådet. (2021f). Folkehøgskolerådets innspill til Statsbudsjett 2022. Hentet 09 23, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/post/folkeh%C3%B8gskoler%C3%A5dets-innspill-til-statsbudsjett-2022
Folkehøgskolerådet. (2022a). Svar på Folkehøgskoleutvalget sine spørsmål fra 22. februar 2022. E-post til Folkehøgskoleutvalget 2. mars 2022.
Folkehøgskolerådet. (2022b). Folkehøgskolene som integreringsarena. Hentet 08 02, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/post/folkeh%C3%B8gskolene-%C3%B8nsker-samarbeid-med-bosettingskommunene
Folkehøgskolerådet. (2022c). Rundskriv. Hentet 05 01, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/rundskriv-2022
Folkehøgskolerådet. (2022d). Prosedyre ved søknad om opprettelse av folkehøyskole. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.wis.no/wwfile/143224/prosedyre_nye_fhs.pdf
Folkehøgskolerådet. (2022e). Folkehøgskolerådet.no. Hentet 09 19, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/
Folkehøjskolernes forening. (2018a). Er svenske højskoler mindre ‘højskolede’ end de danske? Hentet 09 03, 2022 fra https://ffd.dk/nyheder/2018/nov/er-svenske-hoejskoler-mindre-hoejskolede-end-de-danske
Folkehøjskolernes forening. (2018b). Kulturministeren vil have flere seniorer på Højskole. Hentet 09 03, 2022 fra https://ffd.dk/nyheder/2018/jan/kulturministeren-vil-have-flere-seniorer-paa-hoejskole
Folkehøjskolernes forening. (2022a). Kan man få tilskud? Hentet 09 03, 2022 fra https://www.hojskolerne.dk/om-hoejskole/hvad-koster-det/kan-man-faa-tilskud
Folkehøjskolernes forening. (2022b). Mangfoldspuljen. Hentet 04 30, 2022 fra https://ffd.dk/indsatsomraader/hoejskole-for-flere/mangfoldighed-og-nye-maalgrupper/mangfoldighedspuljen
Folkehøjskolernes forening. (2022c). UBAK. Hentet 05 02, 2022 fra https://ffd.dk/hoejskolepaedagogik/ubak
Folkehøjskolernes forening. (2022d). Revalidering og omskoling. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.hojskolerne.dk/om-hoejskole/hvad-koster-det/kan-man-faa-tilskud/revalidering-og-omskoling
Folkehøjskolernes forening. (2022e). Uddannelsesforberedelse. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.hojskolerne.dk/hoejskolekurser/lange-kurser-8-40-uger/fag-og-emner/uddannelsesforberedelse
Folkehøjskolernes Forening. (2022f). Antal højskoler. Hentet 24 09, 2022 fra https://ffd.dk/kommunikation/statistik-og-analyse/antal-hoejskoler
Folkehøjskolernes Forening. (2022g). Medarbejdere i FFD. Hentet 09 24, 2022 fra https://ffd.dk/om-foreningen/medarbejdere
Folkehøyskoleloven. (2002). Lov om folkehøyskoler. Hentet 09 04, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2002-12-06-72?q=folkeh%C3%B8gskoleloven
Forbrukertilsynet. (2022). Forbrukertilsynets veiledning for privatskolers kontraktsvilkår. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.forbrukertilsynet.no/lov-og-rett/veiledninger-og-retningslinjer/forbrukerombudets-veiledning-privatskolers-kontraktsvilkar
Foreningen Norden. (2022a). Folkehøyskoler i Finland. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.norden.org/no/info-norden/folkehoyskoler-i-finland
Foreningen Norden. (2022b). Folkehøyskoler i Sverige. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.norden.org/no/info-norden/folkehoyskoler-i-sverige
Forskrift om endring i forskrift til folkehøyskoleloven. (2021). Hentet 09 04, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/LTI/forskrift/2021-06-23-2172
Forskrift om folkehøgskolen (opphevet). (1991). Hentet 09 12, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/SFO/forskrift/1991-12-27-1010
Forskrift til lov om folkehøyskoler (opphevet). (2002). Hentet 04 25, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/SFO/forskrift/2002-12-17-1711
Forskrift til lov om folkehøyskoler. (2006). Hentet 05 01, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2006-10-13-1158?q=forskrift%20til%20folkeh%C3%B8yskoleloven
Grundtvigsk forum. (2022). Velkommen til Grundtvigsk forum. Hentet 09 03, 2022 fra https://grundtvig.dk/grundtvig/skole/
Halse, P., & Klepp, O. (2022). Allkunne: folkehøgskule. Hentet 09 03, 2022 fra https://snl.no/folkeh%C3%B8gskule
Hjermitslev, H. H. (2018). Mellem dannelse og nytte. Norsk pedagogisk tidskrift, ss. 171–183. Hentet 10 05, 2022 fra https://www.idunn.no/doi/full/10.18261/issn.1504-2987-2018-02-07
Hurdalsplattformen. (2021). For en regjering utgått av Arbeiderpartiet og Senterpartiet. Oslo: Statsministerens kontor. Hentet 06 01, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/cb0adb6c6fee428caa81bd5b339501b0/no/pdfs/hurdalsplattformen.pdf
Høst, H., Skjelbred, S.-E., & Røsdal, T. (2018). Hvordan er gjennomføringen i fagskoleutdanningene? Oslo: NIFU. Hentet 05 01, 2022 fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/2562817
Innst. 225 L (2016–2017). Oslo: Kirke-, utdannings- og forskningskomiteen. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Publikasjoner/Innstillinger/Stortinget/2016-2017/inns-201617-225l/?all=true
Jepsen, M. S. (2009). Allmenndannelse i folkehøgskolen. Hva er den norske folkehøgskoles dannelsesideal i 2008? Oslo: Universitetet i Oslo. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.duo.uio.no/handle/10852/32550?show=full
Knudsen, K. (2003). En mærkværdig Skolebegivenhed. Aust-Agder-Arkivet. Hentet 09 04, 2022 fra https://web.archive.org/web/20060105161338/http://www.aa-arkivet.no/aaarvart.2002.2.htm#Middelalderkirka
Knutas, A., & Solhaug, T. (2010). «Som en sang i sinnet- som et eneste sollyst minne» Elevers utbytte av folkehøgskolen. Trondheim: NTNU Samfunnsforskning. Hentet 09 04, 2022 fra https://samforsk.no/publikasjoner/som-en-sang-i-sinnet-som-et-eneste-sollyst-minne-elevers-utbytte-av-folkehogskolen
Korsgaard, O. (2004). Kampen om folket: et dannelsesperspektiv på dansk historie gennem 500 år. Oslo: Gyldendal.
Korsgaard, O., & Løvlie, L. (2003). Dannelsens forvandlinger. I R. Slagstad, O. Korsgaard, & L. Løvlie. Oslo: Pax Forlag.
Kraglund, K., & Enjolras, B. (2017). Norsk frivillighet: Utviklingstrender og samfunnseffekter. Avslutningsrapport for Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor. Oslo: Senter for forskning på sivilsamfunn og frivillig sektor. Hentet 05 22, 2022 fra https://samfunnsforskning.brage.unit.no/samfunnsforskning-xmlui/handle/11250/2465257
Kristiansen, H. K. (2012). Ja tak ubak. Højskolebladet. Hentet 09 03, 2022 fra https://hojskolebladet.dk/nyhedsarkiv/2012/okt/ja-tak-ubak
Kulturministeriet. (2016). Vejledning – Samarbejde mellem højskoler og uddannelsesinstitutioner. Hentet 09 04, 2022 fra https://slks.dk/fileadmin/user_upload/0_SLKS/Dokumenter/Folkehoejskoler/Vejledning_om_samarbejde_mellem_hoejskoler_og_uddannelsesinstitutioner.pdf
Kulturministeriet. (2017). Vejledning om undervisning på folkehøjskoler. Hentet 09 04, 2022 fra https://www.retsinformation.dk/eli/retsinfo/2015/11542
Kulturministeriet. (2019a). Bekendtgørelse af lov om folkehøjskoler. Hentet 09 04, 2022 fra https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2019/280
Kulturministeriet. (2019b). Bekendtgørelse om tilskud m.v. til folkehøjskoler. Hentet 09 04, 32022 fra https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2019/1066
Kulturministeriet. (2021). Vejledning om åbne kurser (VEJ nr 9621 af 12/08/2021). Hentet 09 25, 2022 fra https://www.retsinformation.dk/eli/retsinfo/2021/9621
Kulturministeriet. (2022). Vejledning om ansøgning om godkendelse til tilskud for nye folkehøjskoler. København: Kulturministeriet. Hentet 09 04, 2022 fra https://slks.dk/fileadmin/user_upload/0_SLKS/Dokumenter/Folkehoejskoler/Vejledning_om_godkendelse_af_nye_folkehoejskoler.pdf
Kunnskapsdepartementet. (2000). Retningslinjer for forvaltning av tilskudd til folkehøyskoler og folkehøyskoler med stor andel av funksjonshemmede elever under statsbudsjettets kapittel 253 post 70.
Kunnskapsdepartementet. (2021a). Videre vekst og kvalitet – Strategi for høyere yrkesfaglig utdanning. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/videre-vekst-og-kvalitet-strategi-for-hoyere-yrkesfaglig-utdanning/id2865542/
Kunnskapsdepartementet. (2021b). Strategi for desentralisert og fleksibel utdanning ved fagskoler, høyskoler og universiteter. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 31, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/desentralisert-og-fleksibel-utdanning-ved-fagskoler-hoyskoler-og-universiteter/id2861368/
Kunnskapsdepartementet. (2022). Ungdomsskolen skal bli mer praktisk og variert. Hentet 06 01, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/ungdomsskolen-skal-bli-mer-praktisk-og-variert/id2911018/
Lagermann, L. C. (2021). Undersøgelse af mangfoldighedspuljen. København: Folkehøjskolernes Forening i Danmark. Hentet 09 12, 2022 fra https://www.ffd.dk/media/11842/21-mangforldighedsrapport-kort-version-web.pdf
Lid, S., Glasser, R., & Hamberg, S. (2016). Hva vet vi om kvalitet? Oslo: NOKUT. Hentet 05 01, 2022 fra https://www.nokut.no/contentassets/9989482e51f1473786a8037c4b71b46d/glasser_hamberg_lid_hva_vet_vi_om_kvalitet_3-2016.pdf
Lov om folkehøgskolar (opphevd). (1984). Hentet 09 2022, 12 fra https://lovdata.no/dokument/NLO/lov/1984-06-08-64
Lov om folkehøgskular (opphevd). (1949). Hentet 09 12, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/NLO/lov/1949-07-28-19
Lånekassen. (2022a). Lån og stipend for å gå på folkehøgskole. Hentet 09 13, 2022 fra https://lanekassen.no/nb-NO/stipend-og-lan/norge/folkehogskole/
Lånekassen. (2022b). Data om folkehøgskoleelever. Epost til Kunnskapsdepartementet 28. januar 2022.
Meld. St. 10 (2018–2019) Frivilligheita – sterk, sjølvstendig, mangfaldig – Den statlege frivilligheitspolitikken. Oslo: Kultur- og likestillingsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-10-20182019/id2621384/
Meld. St. 14 (2019–2020) Kompetansereformen – Lære hele livet. Oslo: Kunnskapsdepartmentet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-14-20192020/id2698284/
Meld. St. 14 (2020–2021) Perspektivmeldingen 2021. Oslo: Finansdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-14-20202021/id2834218/
Meld. St. 19 (2020–2021) Styring av statlige universiteter og høyskoler. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 08 31, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-19-20202021/id2839431/
Meld. St. 21 (2020–2021) Fullføringsreformen – med åpne dører til verden og fremtiden. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-21-20202021/id2840771/
Meld. St. 32 (2020–2021) Ingen utenfor – En helhetlig politikk for å inkludere flere i arbeids- og samfunnsliv. Oslo: Arbeids- og inkluderingsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-32-20202021/id2856870/
Meld. St. 40 (2020–2021) Mål med mening – Norges handlingsplan for å nå bærekraftsmålene innen 2030. Oslo: Kommunal og distriktsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-40-20202021/id2862554/
Meld. St. 6 (2018–2019) Oppgaver til nye regioner. Oslo: Kommunal- og distriktsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-6-20182019/id2616180/
Merverdiavgiftskompensasjonsloven. (2004). Lov om kompensasjon av merverdiavgift for kommuner, fylkeskommuner mv. Hentet 08 31, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2003-12-12-108
Mikkelsen, A. (2014). Frihet til å lære. Frilynt folkehøgskole i 150 år. Oslo: Cappelen Damm.
Mino Danmark. (2021). Ungepanelets anbefalinger til højskolerne. København: Mino Danmark. Hentet 09 13, 2022 fra https://ffd.dk/Media/637744650794445461/Ungepanelets%20anbefalinger%20endelig.pdf
Moos-Bjerre. (2021). Mangfoldighed blandt højskolernes kurister. København: Moos-Bjerre. Hentet 09 13, 2022 fra https://ffd.dk/Media/637680050511506080/H%C3%B8jskolernes%20Mangfoldighedsanalyse%20Rapport_final%202021.pdf
Møller, J. F. (2015). Grundtvigs betydning for samfundet. Grundtvig-Studier, ss. 103–130. Hentet 09 13, 2022 fra https://tidsskrift.dk/grs/article/view/26337
Namdals Folkehøgskole. (2022). Verdigrunnlag og mål. Hentet 09 25, 2022 fra https://www.namdals.fhs.no/verdigrunnlag-og-ml
NIFU. (2022). Kandidatundersøkelsen. Oslo: NIFU. Hentet 05 01, 2022 fra https://www.nifu.no/hoyere-utdanning/kandidatundersokelsen/
NOKUT. (2018). Veiledning om kravet til regnskapsmessig skille – private fagskoler og høyskoler. Hentet 07 27, 2022 fra https://www.nokut.no/publikasjoner-og-kunnskap/veiledning-om-kravet-til-regnskapsmessig-skille/
NOKUT. (2022a). Studiebarometeret. Hentet 07 24, 2022 fra https://www.studiebarometeret.no/no/
NOKUT. (2022b). Om NOKUT. Hentet 09 21, 2022 fra https://www.nokut.no/om-nokut/
Nordiska folkhøgskolan. (2022). Om Nordiska folkhøgskolan. Hentet 08 31, 2022 fra https://nordiska.fhsk.se/om-skolan/
Noregs Kristelege Folkehøgskolelag. (2019a). Generell tilbakemelding på selvevalueringsrapportene 2017–18. Oslo: Noregs Kristelege Folkehøgskolelag. Hentet 05 01, 2022 fra https://nkf.folkehogskole.no/app/uploads/2019/06/Rundskriv-01-2019-Generell-tilbakemelding-p%C3%A5-selvevalueringsrapportene-2017-2018.pdf
Noregs Kristelege Folkehøgskolelag. (2019b). Idé og prinsipprogr 2019–2023. Hentet 09 13, 2022 fra https://nkf.folkehogskole.no/app/uploads/2019/06/Ide-og-prinsipprogram-2019-2023.pdf
Noregs Kristelege Folkehøgskulelag. (2022). Organisasjon. Hentet 01 08, 2022 fra https://nkf.folkehogskole.no/medlem/organisasjon/
NOU 2000: 14 Frihet med ansvar – om høgre utdanning og forksning i Norge. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 09 13, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2000-14/id142780/
NOU 2001: 16 Frihet til mangfold – Om folkehøgskolens rammevilkår. Oslo: Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet. Hentet 09 03, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2001-16/id378021/?ch=1
NOU 2004: 17 Statlig tilsyn med kommunesektoren. Oslo: Kommunal- og regionaldepartementet. Henten 10 05, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2004-17/id386918/
NOU 2014: 7 Elevenes læring i framtidens skole – Et kunnskapsgrunnlag. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/NOU-2014-7/id766593/
NOU 2015: 8 Fremtidens skole – Fornyelse av fag og kompetanser. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 10 12, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2015-8/id2417001/
NOU 2018: 13 Voksne i grunnskole- og videregående opplæring – Finansiering av livsopphold. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2018-13/id2620876/
NOU 2018: 15 Kvalifisert, forberedt og motivert – Et kunnskapsgrunnlag om struktur og innhold i videregående opplæring. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2018-15/id2621801/
NOU 2019: 3 Nye sjanser – bedre læring – Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner og utdanningsløp. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2019-3/id2627718/
NOU 2019: 5 Ny forvaltningslov – Lov om saksbehandlingen i offentlig forvaltning (forvaltningsloven). Oslo: Justis- og beredskapsdepartementet. Hentet 10 05, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2019-5/id2632006/
NOU 2019: 12 Lærekraftig utvikling – Livslang læring for omstilling og konkurranseevne. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 18, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2019-12/id2653116/
NOU 2020: 2 Fremtidige kompetansebehov III – Læring og kompetanse i alle ledd. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 18, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2020-2/id2689744/
NOU 2020: 15 Det handler om Norge – Bærekraft i hele landet. Utredning om konsekvenser av demografiutfordringer i distriktene. Oslo: Kommunal- og moderniseringsdepartementet. Hentet 05 31, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/3b37c1baa63a46989cb558a65fccf7a1/no/pdfs/nou202020200015000dddpdfs.pdf
NOU 2021: 2 Kompetanse, aktivitet og inntektssikring – Tiltak for økt sysselsetting. Oslo: Arbeids- og inkluderingsdepartementet. Hentet 05 18, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2021-2/id2832582/?ch=1
NOU 2021: 4 Norge mot 2025 – Om grunnlaget for verdiskaping, produksjon, sysselsetting og velferd etter pandemien. Oslo: Finansdepartementet. Hentet 05 18, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2021-4/id2841052/?ch=1
NOU 2021: 11 Selvstyrt er velstyrt – Forslag til forbedringer i ordningen med brukerstyrt personlig assistanse. Oslo: Helse- og omsorgsdepartementet. Hentet 10 05, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2021-11/id2892257/
NRK. (2008). Kroken på døra. Hentet 09 13, 2022 fra https://www.nrk.no/sorlandet/kvas-legges-ned-1.5279141
NTB. (2022). Færre vil gå på folkehøyskole. Hentet 09 13, 2022 fra https://www.utdanningsnytt.no/folkehoyskole/faerre-vil-ga-pa-folkehoyskole/329499
OECD. (2018). Investing in youth NORWAY. Paris: OECD. Hentet 05 18, 2022 fra https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/9789264283671-en.pdf?expires=1652863782&id=id&accname=oid029201&checksum=BBB57AFCC1C7252741918A488A6B01C3
Opinion. (2018). De unge og folkehøgskole – målgruppestudie av potensielle søkere. Oslo: Opinion.
Ortiz-Ospina, E., & Roser, M. (2016). Trust. Hentet 09 25, 2022 fra https://ourworldindata.org/trust
Ot.prp. nr. 79 (2001–2002) Om lov om folkehøyskoler (folkehøyskoleloven). Oslo: Utdannings- og forskningsdepartementet. Hentet 05 01, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/80a38f5b929f4c6c9979d1cb8549a4ea/no/pdfa/otp200120020079000dddpdfa.pdf
Privatskolelova. (2022). Lov om private skoler med rett til statstilskot. Hentet 08 03, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2003-07-04-84
Proba samfunnsanalyse. (2022). Folkehøgskolen – for alle? En analyse av underrepresentasjon i folkehøgskolen. Oslo: Proba samfunnsanalyse.
Prop. 1 S (2017–2018). For budsjettåret 2018 under Kunnskapsdepartementet. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 10 19, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/0849e10f6898492b8c510b411fa2146b/nn-no/pdfs/prp201720180001_kddddpdfs.pdf
Prop. 1 S (2018–2019). For budsjettåret 2019 under Kunnskapsdepartementet. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 10 19, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/70b764ab133b4703929bdd51d0a51fc2/nn-no/pdfs/prp201820190001_kddddpdfs.pdf
Prop. 1 S (2019–2020). For budsjettåret 2020 under Kunnskapsdepartementet. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 10 19, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/c9cdea46cdcb4279823e1587dd7fcfe0/nn-no/pdfs/prp201920200001_kddddpdfs.pdf
Prop. 1 S (2020–2021). For budsjettåret 2021 under Kunnskapsdepartementet. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 10 19, 2022 fra https://www.regjeringen.no/contentassets/4e62136236634bea8438652ad54d299d/nn-no/pdfs/prp202020210001_kddddpdfs.pdf
Prop. 1 S (2021–2022) For budsjettåret 2022 under Kunnskapsdepartementet. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 09 04, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/prop.-1-s-20212022/id2874984/
Prop. 170 L (2020–2021) Endringer i folketrygden (adgang til å ta opplæring og utdanning med dagpenger). Oslo: Arbeids- og inkluderingsdepartementet. Hentet 05 31, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/prop.-170-l-20202021/id2843520/?ch=4
Prop. 89 L (2018–2019) Endringer i universitets- og høyskoleloven og fagskoleloven (studentombud, trakassering og tilrettelegging). Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 09 03, 2022 fra www.regjeringen.no: https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/prop.-89-l-20182019/id2640996/
Prop. 89 L (2019–2020) Lov om integrering gjennom opplæring, utdanning og arbeid (integreringsloven). Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/prop.-89-l-20192020/id2699012/
Prop. 96 L (2019–2020) Proposisjon til Stortinget (forslag til lovvedtak) – Endringer i folkehøyskoleloven, barnehageloven og voksenopplæringsloven mm (samleproposisjon). Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet 09 04, 2022 fra www.regjeringen.no: https://www.regjeringen.no/contentassets/bc1ea1a163a5452e9b616b77f4522e63/no/pdfs/prp201920200096000dddpdfs.pdf
Ravndal, E., & Halleraker, J. (2021). FNs bærekraftsmål. Hentet 05 22, 2022 fra https://snl.no/FNs_b%C3%A6rekraftsm%C3%A5l
Romerike Folkehøgskole. (2022). Motto, visjon og verdigrunnlag. Hentet 09 25, 2022 fra https://www.romerike.fhs.no/verdigrunnlag
Samordna opptak. (2020). Universitets og høgskole – tilleggspoeng. Hentet 08 31, 2022 fra https://www.samordnaopptak.no/info/opptak/opptak-uhg/poengberegning/legge-til-poeng/tilleggspoeng/
Samordna opptak. (2022). Statistikk, søker- og opptakstall. Hentet 05 01, 2022 fra https://www.samordnaopptak.no/info/om/sokertall/
Sivilombudet. (2018). Utvisning fra folkehøyskole (2017/1393). Hentet 09 18, 2022 fra: https://www.sivilombudet.no/uttalelser/utvisning-fra-folkehoyskole/
Skaar, S. (2020). 65 millioner til stengte folkehøgskoler. Hentet 08 02, 2022 fra https://www.utdanningsforbundet.no/nyheter/2020/65-millioner-til-stengte-folkehogskoler/
Slagstad, R. (2003). Folkedannelses forvandlinger. I R. Slagstad, O. Korsgaard, & L. Løvlie, Dannelsens forvandlinger (ss. 72–88). Oslo: Pax Forlag.
Slots- og Kulturstyrelsen. (2021). Strategi for tilsyn med folkehøjskolerne. København: Slots-og Kulturstyrelsen. Hentet 09 04, 2022 fra https://slks.dk/fileadmin/user_upload/SLKS/Tilskud/Folkeoplysning/Tilsynsstrategi__2021.pdf
St.meld. nr. 27 (2000–2001) Gjør din plikt – Krev din rett. Oslo: Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet. Hentet 10 05, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/stmeld-nr-27-2000-2001-/id194247/
Statistikmyndigheten SCB. (2022). Folkhögskolestatistik. Hentet 09 25, 2022 fra https://www.scb.se/uf0601
Statistisk sentralbyrå. (2020). Et historisk skifte: Snart flere eldre enn barn og unge. Hentet 09 18, 2022 fra https://www.ssb.no/befolkning/artikler-og-publikasjoner/et-historisk-skifte-flere-eldre-enn
Statistisk sentralbyrå. (2021a). Dette er Norge 2021. Oslo: Statistisk sentralbyrå. Hentet 05 22, 2022 fra https://www.ssb.no/befolkning/folketall/artikler/dette-er-norge-2021
Statistisk sentralbyrå. (2021b). Videregående opplæring og annen videregående utdanning. Hentet 05 01, 2022 fra https://www.ssb.no/statbank/table/09014
Statistisk sentralbyrå. (2022a). Befolkningens utdanningsnivå. Hentet 08 19, 2022 fra https://www.ssb.no/utdanning/utdanningsniva/statistikk/befolkningens-utdanningsniva
Statistisk sentralbyrå. (2022b). Utdanningsstatistikk. Hentet 07 28, 2022 fra https://www.ssb.no/utdanning
Statistisk sentralbyrå. (2022c). Elever på folkehøgskoler. Oslo: Statistisk sentralbyrå.
Statistisk sentralbyrå. (2022d). Korona i Norge og EU – Hvordan gikk det? Hentet 05 22, 2022 fra https://www.ssb.no/helse/faktaside/konsekvenser-av-korona
Statistisk sentralbyrå. (2022e). Flere elever fullfører videregående opplæring på normert tid. Hentet 09 24, 2022 fra https://www.ssb.no/utdanning/videregaende-utdanning/statistikk/gjennomforing-i-videregaende-opplaering/artikler/flere-elever-fullforer-videregaende-opplaering-pa-normert-tid
Statistisk sentralbyrå. (2022f). Innvandrere og norskfødte med innvandrerforeldre. Hentet 01 21, 2022 fra https://www.ssb.no/befolkning/innvandrere/statistikk/innvandrere-og-norskfodte-med-innvandrerforeldre
Statistisk sentralbyrå. (2022g). Statistikk om representativitet blant folkehøgskoleelever. Leveranse til folkehøgskoleutvalget.
Statistisk sentralbyrå. (2022h). Statistikk om folkehøgskoleelever. Leveranse til folkehøgskoleutvalget.
Statistisk sentralbyrå. (2022i). Studenter i universitets- og høgskoleutdanning. Hentet 09 24, 2022 fra https://www.ssb.no/utdanning/hoyere-utdanning/statistikk/studenter-i-universitets-og-hogskoleutdanning
Stiftelsestilsynet. (2017). Stiftelse eller foreining som driftsform? Hentet 09 18, 2022 fra https://lottstift.no/kronikker/stiftelse-foreining-driftsform/
Stortinget. (2022). Skriftlig spørsmål fra Grunde Almeland (V) til arbeids- og inkluderingsministeren. Hentet 08 02, 2022 fra https://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Sporsmal/Skriftlige-sporsmal-og-svar/Skriftlig-sporsmal/?qid=89877
Støren, L. A., Reiling, R. B., Skjelbred, S.-E., Ulvestad, M. E., Carlsten, T. C., & Olsen, D. S. (2019). Utdanning for arbeidslivet. Oslo: NIFU. Hentet 05 01, 2022 fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/2589732
Sveriges folkhögskolor. (2022). Sök skolor. Hentet 09 18, 2022 fra https://www.folkhogskola.nu/sok-skolor/
Tiller, T. (2014). Læringskoden. Fra karakterer til karakter. Oslo: Cappelen Damm.
Tjernshaugen, Andreas; Hiis, Halvard; Bernt, Jan Fridthjof; Braut, Geir Sverre; Bahus, Vegard Bø. (2022). Koronapandemien. Oslo: Store norske leksikon. Hentet 05 22, 2022 fra https://sml.snl.no/koronapandemien
Undervisningsministeriet. (2022). Regnskabsportalen. Hentet 05 01, 2022 fra https://regnskabsportal.uvm.dk/
Unge funksjonshemmede. (2019). Folkehøgskolen – Et år for alle? Om inkludering og tilrettelegging på folkehø yskolen. Oslo: Bufdir. Hentet 04 26, 2022 fra https://ungefunksjonshemmede.no/ressurser/publikasjoner/utdanning/folkehoyskolen-et-ar-for-alle/
Universitetet i Sørøst-Norge. (2022). Folkehøgskolepedagogikk. Hentet 04 26, 2022 fra https://www.usn.no/studier/folkehogskolepedagogikk/
Universitets- og høyskoleloven. (2005). Lov om universiteter og høyskoler. Hentet 09 03, 2022 fra https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2005-04-01-15/
Utbildningsdepartementet. (2015). Förordning (2015:218) om statsbidrag till folkbildningen. Hentet 09 19, 2022 fra https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/forordning-2015218-om-statsbidrag-till_sfs-2015-218
Utbildningsdepartementet. (2021). Riktlijer för budgetåret 2022 avseende Folkbildningsrådet i fråga om användningen av anslagen 14:1 och 14:3 inom utgiftsområde 17 Kultur, medier, trossamfund och fritid. Hentet 09 19, 2022 fra https://www.folkbildningsradet.se/globalassets/styrdokument/fran-staten/2022/riklinjer-for-ba-2022-avseende-folkbildningsradet-anslagen.pdf?epieditmode=true
Utdannings- og forskningsdepartementet. (2004). Rundskriv F-005-04 Studieturer som del av langkurs ved folkehøyskolene. Hentet 09 19, 2022 fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/rundskriv-f-005-04-/id109351/
Utdanningsdirektoratet. (2017). Private videregående skoler i Norge. Hentet 09 19, 2022 fra https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/private-videregaende-skoler-i-norge/
Utdanningsdirektoratet. (2020). Tverrfaglige tema i nye læreplaner. Hentet 06 01, 2022 fra https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/tverrfaglige-temaer/?lang=nob
Utdanningsdirektoratet. (2021a). Hvorfor har vi fått nye læreplaner? Hentet 05 22, 2022 fra https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/hvorfor-nye-lareplaner/
Utdanningsdirektoratet. (2021b). Særtilskudd til folkehøgskoler i Norge. Hentet 08 31, 2022 fra https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/sartilskudd-til-folkehogskoler-i-norge/
Utdanningsdirektoratet. (2021c). Veilederen spesialundervisning. Hentet 05 01, 2022 fra https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialundervisning/Spesialundervisning/
Utdanningsdirektoratet. (2021d). Flere gjennomfører videregående opplæring – Analyse av gjennomføringstallene fra 2021. Hentet 09 24, 2022 fra https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/gjennomforing-videregaende-opplaring/
Utdanningsdirektoratet. (2021e). Tilskudds- og elevtall i folkehøgskolen. Leveranse til folkehøgskoleutvalget 29. og 30. november 2021.
Utdanningsdirektoratet. (2022a). Prinsipper for læring, utvikling og danning. Hentet 09 19, 2022 fra https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/?lang=nob
Utdanningsdirektoratet. (2022b). Søknad om opprettelse av folkehøgskole. Hentet 05 29, 2022 fra https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/prosedyre-opprettelse-folkehoyskole/
Utdanningsdirektoratet. (2022c). Tilsyn med private skoler. Hentet 09 19, 2022 fra https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilsyn-med-private-skoler/
Utdanningsdirektoratet. (2022d). Tilsynsrapporter for private skoler. Hentet 05 01, 2022 fra https://tavla-v1.udir.no/tilsynsrapporter?s=folkeh%C3%B8gskole
Utdanningsdirektoratet. (2022e). Rapport om tilskotsforvaltning og tilskotskontroll 2021. Oslo: Utdanningsdirektoratet. Hentet 09 19, 2022 fra https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/rapport-om-tilskotsforvaltning-og-tilskotskontroll-2021/
Utdanningsdirektoratet. (2022f). Navi sentralbase. Hentet 05 01, 2022 fra https://www.wis.no/33995/0/33996-34145.html
Utdanningsdirektoratet. (2022g). Tilskudds- og elevtall i folkehøgskolen. Leveranse til folkehøgskoleutvalget 22. juni 2022
VG. (2018). Mistet livet etter kanovelt. Hentet 07 26, 2022 fra https://www.vg.no/nyheter/innenriks/i/21eX6v/mistet-livet-etter-kanovelt-statsadvokaten-omgjoer-politiets-henleggelse
Vogt, J. (2022). Miljøfyrtårn – Klimarapportering folkehøgskoler, resultater 2021. Son: Totalmiljø. Hentet 05 31, 2022 fra https://www.folkehogskoleradet.no/_files/ugd/13e66e_742c7e9420a043568e04efbe78b47821.pdf
Vormeland, O. (2005a). Olaus Anvesen. Hentet 09 19, 2022 fra https://nbl.snl.no/Olaus_Arvesen
Vormeland, O. (2005b). Herman Anker. Hentet 09 19, 2022 fra https://nbl.snl.no/Herman_Anker
Wiers-Jenssen, J. (2019). Internasjonal studentmobilitet – fra og til Norge. Oslo: NIFU. Hentet 09 13, 2022 fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/bitstream/handle/11250/2630188/NIFUarbeidsnotat2019-21.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Wollebæk, D., & Segaard, S. B. (2011). Sosial kapital i Norge. Oslo: Cappelen Damm.
Øyrekka folkehøgskole. (2022). HAV lederutvikling. Hentet 10 06, 2022 fra https://www.folkehogskole.no/skole/oyrekka/hav-lederutvikling
Aamelfot, H. (2021). Danning og/eller utdanning! Læreres forhold til et ullent begrep. Bergen: Høgskulen på Vestlandet. Hentet 09 19, 2022 fra https://hvlopen.brage.unit.no/hvlopen-xmlui/handle/11250/2770296