1 Vedlegg til kap. 4

1.1 Om ambulansefaget

1.1.1 Grunnkurset

I følge «Studieretning for helse- og sosialfag.» (1993) er grunnkurset normalt ettårig. Det av studieretningsfagene helsefag inneholder modulene forebyggende arbeid, kost- og ernæringslære, hygiene og førstehjelp, samt sosialfag, som består av modulene sosialfag og psykologi. I tillegg kommer de allmenne fag norsk, engelsk, naturfag, kroppsøving og valgfag.

Elevene skal kunne:

• Forklare sammenhengen mellom teori og praktisk handling for de tilstander/situasjoner der førstehjelp skal benyttes.

• Utføre førstehjelp i øvelsessituasjoner.

• Formidle kunnskaper og ferdigheter om førstehjelp til andre.

1.1.2 Videregående kurs (VK1)

I henhold til «Studieregningsfagene i videregående kurs I - Ambulansefaget (1997) er VK1 normalt ettårig. VK1 inneholder studieretningsfagene grunnleggende ambulansemedisin, vitale livsfunksjoner, sykdomslære, akutte tilstander og ambulansetjenestens operative funksjoner, de allmenne fag norsk, engelsk, samfunnslære og kroppsøving, samt valgfag.

I følge læreplanen legges det vekt på:

• Fysisk og psykisk styrke.

• Evne til å vise medmenneskelighet og utvise respekt for andre menneskers egenverd.

• Evne til å ivareta nødvendige sikkerhetsmessige forhold for å skape et akseptabelt sikkerhetsnivå for pasienter og personale.

• Evne til å mestre ulike operative forhold.

• Evne til å tilpasse seg medisinsk faglig veiledning og kontroll.

• Evne til å ta ansvar for egen faglig utvikling.

De allmenne fagene fra grunnkurs og videregående kurs I gir delkompetanse i forhold til generell studiekompetanse. For å oppnå generell studiekompetanse kreves kunnskaper tilsvarende et bestemt nivå, eler timeantall, i de felles allmenne fagene (norsk, engelsk, samfunnslære, nyere historie, matematikk, naturfag). For elever som har avsluttet fagopplæringen med fagbrev, oppnås generell studiekompetanse ved å ta de resterende fag.

Felles mål for studieretningsfagene er som følger:

• Kunne bruke utstyret i ambulansetjenesten på en forsvarlig måte.

• Kjenne kravet til delegering fra medisinsk ansvarlig lege og følge kunne følge instruks og motta veiledning fra vedkommende.

• Ha kunnskaper om de vitale livsfunksjonene og kroppens fysiologiske reaksjoner.

• Kunne ivareta pasienters grunnleggende behov for pleie og omsorg og kunne bistå og støtte pasienter og pårørende.

• Kunne tilfredsstille ambulansetjenestens krav til fysisk og psykisk styrke.

• Ha kunnskaper om medikamentlære.

• Kunne undersøke pasienter og kunne utføre en sikker og hensiktsmessig pasienttransport.

• Ha kunnskaper om prehospital håndtering av pasienter.

• Kunne opprettholde en forsvarlig hygiene og kunne ta hensyn til egen og andres helse og sikkerhet og det indre og ytre miljø.

• Ha kunnskaper om internkontroll og kvalitetssikring.

• Kunne følge prosedyrer og kunne bruke behandlingsprotokoller.

• Kunne utføre akuttmedisinske ferdigheter på en trygg og sikker måte.

• Kunne føre nødvendig dokumentasjon og kunne avlegge rapport.

• Kjenne egne muligheter og begrensninger og kunne ta ansvar for egen faglig utvikling.

• Kunne ta ansvar for egen læring.

• Ha kunnskaper om ulike operative forhold.

• Kunne arbeide i team.

• Kunne kommunisere klart og tydelig.

I tillegg er det formulert en rekke mål for de enkelte studieretningsfagene.

1.1.3 Opplæring i bedrift

Det fremgår i «Opplæring i bedrift» (1998) at søkeren normalt må ha bestått VK1 ambulansefag eller tilsvarende for å inngå lærekontrakt. Opplæring i bedrift er vanligvis ett års heltidsopplæring som kombineres med en ett års verdiskapning. Felles mål for opplæring i bedrift er:

• Kunne utføre ambulanseoppdrag på en sikker og forsvarlig måte og kunne følge tjenestens krav til internkontroll og kvalitetssikring.

• Kunne følge instruks om motta veiledning fra medisinsk ansvarlig lege og/eller kollega.

• Kunne utføre livreddende førstehjelp.

• Kunne iverksette prehospital håndtering av pasienter.

• Kunne undersøke og observere pasienter ved hjelp av klinikk og monitorering.

• Kunne bruke verneutstyr på korrekt måte og kunne opprettholde en forsvarlig hygiene.

• Kunne ivareta egen og andres helse og sikkerhet under utførelse av arbeidet og kunne følge ergonomiske prinsipper for å forebygge belastningslidelser eller helseskader.

• Kunne arbeide på en måte som tar hensyn til miljøet.

• Kunne bruke ulike kartverk og navigasjonsmidler for å finne frem til sykdoms-/skadested.

• Vise evne til å kommunisere med pasienter og pårørende og kunne innhente relevante opplysninger.

• Kunne anvende teoretiske kunnskaper i praksis.

• Kunne rapportere skriftlig og muntlig m gjennomførte arbeidsoppgaver og kunne føre nødvendig dokumentasjon.

• Kunne arbeide selvstendig, ansvarlig og planmessig.

• Kunne kommunisere og samarbeide med andre yrkesgrupper.

• På bakgrunn av kristne og humanistiske verdier kunne vis en adferd som fremmer likeverd og likestilling.

• Vise respekt for mennesker i ulike livsfaser og livsforhold og for mennesker med ulik kulturell bakgrunn, livssyn og sosial status.

• Kunne følge gjeldene faglige, etiske og juridiske retningslinjer, herunder overholde taushetsplikten.

• Kunne vurdere kvaliteten på eget arbeid og kunne utvikle yrkesidentitet.

• Kunne håndtere medikamenter i samsvar med lover, forskrifter og tjenesteinstruks.

• Kunne ta ansvar for egen læring.

• Kjenne fagets tradisjoner, egenart og fremtidige utviklingsmuligheter.

• Kjenne ambulansetjenestens betydning i samfunnet.

• Ha kunnskaper om bedriftens oppgaver lokalt, nasjonaltog eventuelt internasjonalt.

• Kjenne egen plassering og funksjon i tjenesten og kunne forstå når annen kompetanse er nødvendig.

• Kunne bruke tilgjengelig informasjonsteknologi.

I tillegg finnes en rekke delmål innenfor modulene pleie- og omsorgstiltak, hygiene og håndtering av medikamenter, prehospital håndtering og operative funksjoner, kjøreteknikk og bedriftslære.

1.1.4 Fagprøven

I henhold til Retningslinjer for den praktiske delen av fagprøven (1998) skal en del av denne gjennomføres på prøvestasjon og en del i virksomheten der kandidaten har fått hovedvekten av sin opplæring/praksis. Fagprøven skal normalt gjennomføres innenfor en tidsramme på tre vanlige arbeidsdager, og prøvenemnda har ansvar for at den gjennomføres i tråd med retningslinjene.

Fagprøven består av en planleggingsdel, en gjennomføringsdel og en dokumentasjonsdel. Alle mål i læreplanen for opplæring i bedrift for ambulansefaget kan være gjenstand for prøving. Følgende sentrale områder av faget skal inngå i fagprøven:

• kommunikasjon, samarbeid og omsorg

• undersøkelsesmetodikk

• pasientbehandling

• overvåkningstiltak

• kontroll, klargjøring og bruk av utstyr

• helse-, miljø- og sikkerhet

• rapportering

I den delen av fagprøven som legges til prøvestasjon skal kandidaten prøves i forhold til prehospital håndtering av følgende tilstander:

• Den livløse pasient

• Den bevisstløse pasient

• Den alvorlig syke pasient

• Den traumatiserte pasient