1 Innledning og bakgrunn

I denne proposisjonen inviteres Stortinget til å fatte de nødvendige budsjettmessige vedtak i forbindelse med opprettelsen av Nasjonalt senter for læring og utvikling. Proposisjonen gir også en omtale av styringsforholdene i den statlige utdanningsadministrasjonen på skole- og opplæringsområdet.

Regjeringen la den 19. mars 1999 fram St.meld. nr. 28 (1998-99) Mot rikare mål. Meldingen omhandlet bl.a. en nasjonal strategi for vurdering og kvalitetsutvikling i grunnskolen og den videregående opplæringen. Regjeringen gikk her inn for å styrke og koordinere arbeidet med utvikling og vurdering av skoleverket gjennom å samle ansvaret for denne type oppgaver og kompetanse i én instans, et nasjonalt utviklingssenter. Senteret skal bidra til et mer helhetlig perspektiv på læring, forsøks- og utviklingsarbeid, forskning og vurdering. Opprettelse av et nasjonalt utviklingssenter medfører at en får ett organ som kan skjøtte sentrale utviklings- og informasjonsoppgaver. I behandlingen av Innst. S. nr. 214 (1998-99) sluttet Stortinget seg til hovedtrekkene i meldingen, og gikk inn for å opprette et nasjonalt utviklingssenter.