Referansar
Andresen, S. M. H. og Lervåg, M.-L. (2022). Frafall og bytter i universitets- og høgskoleutdanning: Kartlegging av frafall og bytte av studieprogram eller institusjon blant de som startet på en gradsutdanning i 2012 (SSB Rapport 2022/6). SSB. https://hdl.handle.net/11250/2989609
Bakken, P., Pedersen, L. F., Wiggen, K. S. og Øygarden, K. F. (2019). Studiebarometeret 2018: Hovedtendenser (NOKUT Rapport 1-2019). NOKUT. https://www.nokut.no/globalassets/studiebarometeret/2019/studiebarometeret-2018_hovedtendenser_1-2019.pdf
Bolken Ballangrud, A.J. og Søbstad, M. (2021). Likestillings- og diskrimineringsloven. Lovkommentar. https://juridika.no/fagbok/likestillings-og-diskrimineringsloven/1
CJEU Case C-830/18 / Judgment. (2018). Landkreis Südliche Weinstraße v PF and Others. Para. 40. https://fra.europa.eu/en/caselaw-reference/cjeu-case-c-83018-judgment
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). (2023a). Hovedopptak til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler. https://www.samordnaopptak.no/info/om/sokertall/faktanotat-uhg-hovedopptak-2023.pdf
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). (2023b). Helseutdanningene fortsatt populære [Pressemelding]. https://kommunikasjon.ntb.no/pressemelding/17986990/helseutdanningene-fortsatt-populaere?publisherId=9361272&lang=no
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). (2023c). Oppdrag – Kunnskapsgrunnlag. Ikke publisert intern rapport.
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). (2023d). Tilstandsrapport for høyere utdanning 2023. https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/tilstandsrapport-for-hoeyere-utdanning-2023
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). (2023e). Svar på høyring om NOU 2022: 17 [Høringssvar]. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/horing-nou-2022-17-veier-inn-ny-modell-for-opptak-til-universiteter-og-hoyskoler/id2950211/?uid=513c1550-4331-42d9-a4a9-7be8fbbdac34
Dokument 16 (2011–2012) Rapport til Stortingets presidentskap fra Menneskerettighetsutvalget om menneskerettigheter i Grunnloven
EUs likestillingsdirektiv – Europaparlament- og rådsdirektiv 2006/54/EU av 5. juli 2006 om gjennomføring av prinsippet om like moglegheiter for og likebehandling av menn og kvinner i samband med arbeid og yrkesdeltaking https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:32006L0054
Europaparlaments- og rådsdirektiv 2004/38/EF av 29. april 2004 om unionsborgere og deres rett til å færdes og å oppholde seg fritt på medlemsstatenes område, om endring av forordning (EF) nr. 1612/68 og om opphevelse av direktiv 64/221/EØF, 68/360/EØF, 72/194/EØF, 73/148/EØF, 75/34/EØF, 75/35/EØF, 90/364/EØF, 90/365/EØF og 93/96/EØF. https://lovdata.no/static/NLX3/32004l0038.pdf
Europaparlaments- og rådsforordning (EU) nr. 492/2011 av 5. april 2011 om fri bevegelse av arbeidskraft innenfor Unionen https://lovdata.no/dokument/NLX2/avtale/avt-1992-05-02-1-v5
FNs konvensjon om økonomiske, sosiale og kulturelle rettar https://lovdata.no/lov/1999-05-21-30/KAPITTEL_4
Folkehelseinstituttet. (2023). Health Gap: Helse, modning og kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner. https://www.fhi.no/cristin-prosjekter/avsluttet/health-gap-helse-modning-og-kjonnsforskjeller-i-skoleprestasjoner/
Forskrift om opptak til høgare utdanning. Forskrift 6. januar 2017 nr. 13 om opptak til høgare utdanning.
Grunnlova. Kongeriket Noregs grunnlov gjeven i riksforsamlinga på Eidsvoll den 17. mai 1814, slik ho lyder etter seinare endringar, seinast stortingsvedtak av 15. mai 2023.
Hovdhaugen, E. og Carlsten, T. C. (2018). Fairness in access to higher education in Norway: Policy and practice, (NIFU Working Paper 2018:7). Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. http://hdl.handle.net/11250/2563627
Hovdhaugen, E., Sandsør, A. M. J., Rønsen, E. og Carlsten, T. C. (2020). Opptak til høyere utdanning: En studie av konsekvensene av kvote og poengberegning med fokus på psykologi, medisin, jus og grunnskolelærer-utdanning (NIFU-rapport 2020:4). Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. https://hdl.handle.net/11250/2648860
Innst. 186 S (2013–2014) Innstilling til Stortinget fra kontroll- og konstitusjonskomiteen om grunnlovsforslag fra Per-Kristian Foss, Martin Kolberg, Marit Nybakk, Jette F. Christensen, Anders Anundsen, Hallgeir H. Langeland, Per Olaf Lundteigen, Geir Jørgen Bekkevold og Trine Skei Grande om grunnlovfesting av sivile og politiske menneskerettigheter, med unntak av romertall X og romertall XXIV. Oslo: Kontroll- og konstitusjonskomiteen.
Innst. 387 S (2017-2018) Innstilling fra utdannings- og forskningskomiteen om representantforslag om å gi bibelskoleelever to tilleggspoeng. Oslo: Utdannings- og forskningskomiteen.
Institutt for samfunnsforskning. (2019). Kjønnsdelte utdannings- og yrkesvalg: En kunnskapsoppsummering. https://samfunnsforskning.brage.unit.no/samfunnsforskning-xmlui/handle/11250/2592572
Institutt for samfunnsforskning. (2022). Flere kvinner enn menn i høyere utdanning https://www.samfunnsforskning.no/core/publikasjoner/core-indikator-status/kjonn-og-utdanning/
Keute, A. L. og Steen-Johnsen, S. (2023a) Forbedringsprivatister som søker seg til studier med nivåkrav (SSB artikkelserie 2023) https://www.ssb.no/utdanning/videregaende-utdanning/artikler/forbedringsprivatister-som-soker-seg-til-studier-med-nivakrav
Keute, A. L. og Steen-Johnsen, S. (2023b) Privatister som søker seg til utvalgte studier med høye poenggrenser (SSB artikkelserie 2023)https://www.ssb.no/utdanning/videregaende-utdanning/artikler/privatister-som-soker-seg-til-utvalgte-studier-med-hoye-poenggrenser
Keute, A. L. og Steen-Johnsen, S. (2023c) Personer som er forbedringsprivatister i mer enn ett år (SSB artikkelserie 2023) https://www.ssb.no/utdanning/videregaende-utdanning/artikler/personer-som-er-forbedringsprivatister-i-mer-enn-ett-ar
Kunnskapsdepartementet. (2023). Rundskriv F-01-23 – Forskrift om opptak til høgare utdanning [Rundskriv]. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/rundskriv-f-01-23-forskrift-om-opptak-til-hogare-utdanning/id3020167/
Likestillings- og diskrimineringsloven. Lov av 16. juni 2017 nr. 51 om likestilling og forbud mot diskriminering.
Likestillings- og diskrimineringsnemnda - LDN-2014-8. (2014) Vedtak. https://www.diskrimineringsnemnda.no/media/1627/86c09df1169d3c5a104c46b5ddffd473.pdf
Likestillings- og diskrimineringsnemnda - LDN-2014-23. (2014) Uttalelse. https://jusboka.no/wp-content/uploads/2016/06/ldn-2014-23.pdf
Lødding, Berit. (2005). Fra realfagspoeng til realfagsstudier? Om ordningen med poeng for fordypning i realfag i videregående opplæring. (NIFU-rapport 2005:14). Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/282978
Meld. St. 9 (2016–2017) Fagfolk for fremtiden – Fagskoleutdanning. Kunnskapsdepartementet.
Meld. St. 14 (2020–2021) Fullføringsreformen – med åpne dører til verden og fremtiden. Kunnskapsdepartementet.
Meld. St. 5 (2022–2023) Langtidsplan for forsking og høyere utdanning 2023-2032. Kunnskapsdepartementet.
Meld. St. 13 (2022–2023) Samisk språk, kultur og samfunnsliv: Kompetanse og rekruttering i barnehage, grunnopplæring og høyere utdanning. Kunnskapsdepartementet.
Meld. St. 14 (2022–2023) Utsyn over kompetansebehovet i Norge. Kunnskapsdepartementet.
Minoritetsspråkpakta – Europeisk pakt om regions- eller minoritetsspråk – ETS nr. 148. https://lovdata.no/traktat/1992-11-05-1
NOU 1991: 4 Veien videre til studie- og yrkeskompetanse.
NOU 2016: 18 Hjertespråket - Forslag til lovverk, tiltak og ordninger for samiske språk.
NOU 2019: 3 Nye sjanser – bedre læring – Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner og utdanningsløp.
NOU 2019: 25 Med rett til å mestre – Struktur og innhold i videregående opplæring.
NOU 2020: 3 Ny lov om universiteter og høyskoler.
NOU 2022: 17 Veier inn – ny modell for opptak til universiteter og høyskoler.
OECD International migration outlook 2011. Paris: OECD Publishing. https://www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/international-migration-outlook-2011_migr_outlook-2011-en
Ot.prp. nr. 58 (1999–2000) Om lov om endring i lov 12. mai 1995 nr. 22 om universiteter og høyskoler.
Ot.prp. nr. 77 (2000–2001) Om lov om endringer i likestillingsloven mv. (plikt til å arbeide for likestilling, skjerping av forbudet mot forskjellsbehandling på grunn av kjønn, forbud mot seksuell trakassering mv.).
Ot.prp. nr. 33 (2004–2005) Om lov om forbud mot diskriminering på grunn av etnisitet, religion mv. (diskrimineringsloven).
Ot.prp. nr. 44 (2007-2008) Om lov om forbud mot diskriminering på grunn av nedsatt funksjonsevne (diskriminerings- og tilgjengelighetsloven).
Prop. 81 L (2016–2017) Lov om likestilling og forbud mot diskriminering (likestillings- og diskrimineringsloven).
Prop. 1 S (2023–2024) Kunnskapsdepartementet – for budsjettåret 2024.
Prop. 2 S (2017–2018) Videreutviklingen av Hæren og Heimevernet Landmaktproposisjon.
Prop. 74 L (2021–2022) Endringer i opplæringsloven, universitets og høyskoleloven og fagskoleloven (endring av NOKUTs oppgaver, studentrettigheter mv.)
Rådsdirektiv 43/2000/EU (rasedirektivet) av 29. Juni 2000 om gjennomføringen av prinsippet om likebehandling av alle uansett rase eller etnisk opprinnelse. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:32000L0043
Rådsdirektiv 76/207/EØF om gjennomføringen av prinsippet om lik behandling av kvinner og menn når det gjelder adgang til arbeid, yrkesutdanning og forfremmelse samt arbeidsvilkår. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:31976L0207
Samordna opptak (2023). Universitet og høgskole – kvote for førstegangsvitnemål. https://www.samordnaopptak.no/info/opptak/opptak-uhg/opptakskvoter/kvote-for-forstegangsvitnemaal.html
Sandsør, A. M. J., Hovdhaugen, E., og Bøckmann, E. (2022). Age as a merit in admission decisions for higher education. Higher Education, 83(2) 379-394. https://link.springer.com/article/10.1007/s10734-020-00662-8
Schreiner, C., Henriksen, E. K., Sjaastad, J., Jensen, F. og Løken, M. (2020). Vilje-con-valg: Valg og bortvalg av realfag i høyere utdanning (Kimen 2/2010). Naturfagssenteret. https://www.naturfagsenteret.no/c1520012/binfil/download2.php?tid=1509698
Statistisk sentralbyrå. (2023a). 03814: Studenter i universitets- og høgskoleutdanning i Norge. Kjønn og skolekommune (K) 2000 – 2022 [Statistikk]. https://www.ssb.no/statbank/table/03814
Statistisk sentralbyrå. (2023b). 10848: Gjennomføring ved universiteter og høgskoler. Gjennomføring for nye studenter på 5-årige masterutdanninger, etter kjønn og alder 2006-2013 - 2015-2022. [Statistikk].https://www.ssb.no/statbank/table/10848
St.meld. nr. 51 (1995–96) Om folkehøgskolen og utdanningssamfunnet. Kyrkje-, utdannings- og forskingsdepartementet.
St.meld. nr. 49 (1996–97) Prinsipp for rangering av søkjarar til studium ved universitet og høgskolar. Kyrkje-, utdannings- og forskingsdepartementet.
St.meld. nr. 23 (2007–2008) Språk bygger broer: Språkstimulering og språkopplæring for barn, unge og voksne. Kunnskapsdepartementet.
Torvik, F. A., Flatø, M., McAdams, T. A., Colman, I., Silventoinen, K. og Stoltenberg, C. (2021). Early Puberty Is Associated With Higher Academic Achievement in Boys and Girls and Partially Explains Academic Sex Differences. Journal of Adolescent Health, 69(3) 503–510. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33795203/
Tveitereid mfl. (1997). Matematikk, naturvitenskap, teknologi: tiltak for å styrke disse fagområdene i norsk utdanning. Oslo: KUF. https://www.nb.no/items/463e2c01e4ceabb866c5979bc6cb3237?page=0&searchText=morten%20tveitereid
Universitets- og høyskoleloven. Lov 8. mars 2024 nr. 9 om universiteter og høyskoler.
Utdanningsdirektoratet. (2014). Matematikk i norsk skole anno 2014. https://www.udir.no/globalassets/filer/tall-og forskning/rapporter/2014/matematikk_norsk_skole_2014_rapport_ekstern_arbeidsgruppe.pdf
Utdanningsdirektoratet. (2020). Vurderinger og anbefalinger om fremtidens eksamen.
Utdanningsdirektoratet. (2023a). Utredning av konsekvenser for VGO av Opptaksutvalgets forslag.
Utdanningsdirektoratet. (2023b). Nedgang i avlagte privatisteksamener i 2022–23. https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2023/nedgang-i-avlagte-privatisteksamener-i-202223/
Utdanningsdirektoratet. (2023c). Karakterstatistikk for videregående skole https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/karakterer-vgs/
Utdanningsdirektoratet. (2023d). Fagvalg i videregående skole – elever https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/fagvalg-i-videregaende-skole/fagvalg-vgs/
Utdanningsdirektoratet. (2023e). Høring om forskrift til ny opplæringslov og ny forskrift til privatskoleloven https://hoering.udir.no/Hoering/2797#:~:text=H%C3%B8ringsfristen%20er%20satt%20til%2018.02,til%20ny%20forskrift%20til%20privatskoleloven.
With, M. L. og Mastekaasa, A. (2014). Karakterer, opptakskrav og lærerrekruttering. I Frølich, N., Hovdhaugen, E. og Terum, L. I. (Red.), Kvalitet, kapasitet og relevans: utviklingstrekk i norsk høyere utdanning. Cappelen Damm Akademisk